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《郑人有且买履者》导学案
学习目标
1、了解文言特殊现象：通假字、古今异义、词类活用。如：说；因为、暴乱、政治；悦、王、疾病、美、法。
2、掌握重要的实词、虚词：胜、臭、今、修、因、走、触、耒、冀、为。
3、学习古代议论文的论证方法：例证法、加设法、喻证法。
学习重点：
1、议论文的论证方法。
2、结合作者生平了解其创作意图。
学习难点：
1、文言语法现象。
2、了解文章的行文思路。
韩非子简介
韩非生于周赧王三十五年,卒于秦王政十四年（约前281年-前233年），韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。
韩非子口吃(结巴），虽然不善言谈，但是善于著述。韩非与李斯都是荀子的学生，韩非子博学多能，才学超人，思维敏捷，李斯自以为不如。韩非子写起文章来气势逼人，堪称当时的大手笔。凡是读过他的文章的人，几乎没有不佩服他的才学的。著作有《韩非子》等。
韩非子是韩国的贵族。当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王采纳。韩非写了《孤愤》等一系列的文章，这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。公元前234年，秦国出兵逼迫韩非来秦，韩非在秦王问计时劝其先伐赵而缓伐韩。因不满姚贾进为上卿，诽谤于嬴政，姚贾知道后怀恨在心，进谗加以陷害，后韩非被迫服毒自杀。
韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。
韩非子的寓言故事
《守株待兔》、《自相矛盾》、《滥竽充数》、《老马识途》、《买椟还珠》、《郑人买履》、《扁鹊治病》、《宋人疑邻》、《画鬼最易》、《击鼓戏民》、《鲁人搬迁》、《心不在马》、《曾子杀猪》、《自相矛盾》、《螳螂捕蝉》等出自《韩非子》
自主学习
1读准字音
不胜
果蓏蚌蛤
腥臊恶臭
决渎 钻燧取火
鲧禹
耒
2 解释加点的词
1、 而民说之
2、使王天下
3、民多疾病
4、今有构木、钻燧于夏后氏之世者
5、然则今有美尧、舜、汤、武、禹之道于当今之世者
6、圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备
7、因释其耒而守株
8、必为鲧禹笑矣
9、因为之备
10、桀、纣暴乱
（4）、句式
有购木、钻燧于夏后氏之世者
3、翻译重要句子
（1）今有构木、钻燧于夏后氏之世者，必为鲧、禹笑矣
（2）是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备
课堂探究
1、第一则选文的主旨2 找出文中共有几处“为……笑”？分别是什么？
2、讨论他们为什么会被耻笑呢？
主备人：王军刚 审核人：王福安 包科领导： 年级组长：井顺贤 使用时间 :
郑人有且买履者(第二课时)
学习目标
2、3、4则选文的主旨
学习重点
论证方法
预习案
找出文中的词类活用现象
1、简述第二则选文的论证思路，论证方法
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