国 道理。最后得出“ ”的结论。
☆☆☆【能力提升】
1、《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦的磨炼。请查找相关资料，补充一些例子，说说你的看法。
2、你还知道哪些与课文观点相似的名言？试写一两句。把你喜欢的名句写在积累本上。
3、作者的观点是逆境出人才，你同意作者的观点吗？在现今物质条件相对优越的我们如何成才？请谈谈你的看法。
三、交流展示。
四、达标检测：
1、《生于忧患，死于安乐》选自 ，中心论点是 。阐述了孟子 的人才观。
2、给下面的加点字注音。
畎亩（ ） 傅说（ ） 胶鬲（ ） 法家拂士（ ）
3、找出句子中的通假字并解释。
无法家拂士（ ）衡于虑（ ）曾益其所不能 ( )
4、解释下列句子中粗体字的意思
所以动心忍性（ ）（ ） 困于心,衡于虑,而后作（ ）
傅说举于版筑之间（ ） 出则无敌国外患者（ ）
故天将降大任于是人也 （ ） 空乏其身 （ ）
苦其心志 （ ） 人恒过（ ）
5、翻译句子：
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
（2）生于忧患，死于安乐。
6、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有 和 。(用课文词语回答)
7、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们： 。请写出与之意思相近的一句名言：“ ，从来纨绔少伟男 。”
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