《扬州慢》导学案2
学习目标：
１、学习情景交融、虚实相济的写法。
２、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。
３、品味词中引用前人词句的写作技巧。
学习过程：
一、 知识链接
1、 扬州慢：“扬州慢“一曲是姜夔首创，写的是扬州战后的景象，又是慢词，故称扬州慢。慢，即慢词，曲调舒缓，一般较长，它与长调同中有别，前者就曲调而言，读时宜慢；后者则就字数而言，按习惯，91字以上称为长调。
2、 姜夔：（1155 — 1221）字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,南宋格律派词人，布衣终生以清客身份周游四方，常作达官贵人座上客。擅长写词，尤精通音律，其词作多咏物纪游，但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。由于讲究音律 和锤炼字句，其作品精工典雅，意蕴谐婉，但也有用典过多、词意幽晦等特点。
3、写作背景：本词是作者22岁时路过扬州所作。词人虽然初到扬州，但对这样一座历史名城并不陌生。然而，在南宋时，金兵频频南侵，扬州屡遭兵火，如今映入作者视野的却是一片荒芜，满目疮痍，词人顿生山河破碎之感。作者写本词时，宋金隆兴和议已达12年之久。南宋朝廷苟安半壁，朝纲废弛。词人目睹当年经强敌侵凌后扬州城的累累伤痕和苦难频仍的现实，岂能无动于衷？因而追怀丧乱，感慨今昔，写下了这首词，抒发了《黍离》之悲。
二、内容梳理（熟读、理解、探讨）
（一）解读小序
１）、词前小序交待了什么内容？
２）小序中有一句话告诉了我们这首词的感情基调，你找到这句了吗？
（二）赏析词作
上阕：
１、扬州在隋、唐、北宋期间曾经是著名的繁华之地，词人眼前的扬州城又是怎样的呢？上阕中哪一个词最能概括扬州城现在的特点？
２、“空城” 之“空” 表现在哪里？找出相关的诗句。
3、 扬州依旧吗？如果不是，那什么原因使得它不再繁华？
4、战争给扬州留下了什么？
下阕：
1、下片中哪个字给你的印象最深？为什么？
2、如何理解《扬州慢》词中杜牧诗句的引用？
3、昔人已去，现实依旧， 扬州曾经最繁华的地方现在还剩下些什么呢？
4、今日的扬州令姜夔悲从中来，那么昔日的扬州又是怎样的呢？请从上阕中找出一个与“空城”相对应的词，概括昔日扬州的特点。
5、除此之外，还有哪些词句写到昔日的扬州？这些词句写出了昔日扬州怎样的特点？
6、词人写昔日的扬州与眼前的扬州分别运用了什么表现手法？
三、品读佳句
综观全词，有情有景，有虚有实，回环反复，跌宕生姿，读来确有身临其境之感。诗歌鉴赏很重要的一步是理解想象，这就需要紧扣关键词语，把握主要意象，注重修辞效果，善于联想想象只有做好了这一步才算真正理解了诗歌，请你选出体会较深的两个诗句，进行理解鉴赏。
１、 过春风十里，尽荠麦青青。 2、“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。”
３、“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。” ４、“念桥边红药，年年知为谁生？”
四、拓展阅读：姜夔 《点绛唇·丁未冬过吴松作》
燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦。商略黄昏雨。
第四桥边，拟共天随住。今何许。凭阑怀古，残柳参差舞。
陈廷焯《白雨斋词话》评述此词“无穷哀感，都在虚处”，即哀感通过景物写出，试结合词句评析。