苏教版七年级下册《国宝——大熊猫》导学案
【学习目标】
1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因;
2、学习合理安排说明顺序;
3、感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言;
【重点】:
1、学习合理安排说明顺序;
2、学习准确、生动的说明。
【预习作业】
一、字词掌握:
(一)给加线字注音。
嬉( )戏 憨( )态可掬( ) 濒( )危 璀璨( ) 邛崃( ) 浩瀚( ) 栖( )息 孤僻( ) 分娩( ) 翌( )日 繁衍( ) 上林苑( ) 笨拙( )
(二)理解词语:
憨态可掬:
璀璨:
漫不经心:
濒危:
屈指可数:
浩瀚:
乐不可支:
殊荣:
你认为本文中还有哪些字词易读错或写错的,请摘抄在下面:
二、完成下列填空:
1、本文的作者是( ),我国著名的( )家和( )家,浙江温州人,曾就读于北京大学化学系,后开始从事科学普及读物的创作,21岁即成为《十万个为什么》的主要作者。
2、本文是一篇科普说明文,文章以生动形象的富有感染力的语言介绍了珍稀动物( )的特点和习性。从全文来看,文章紧密围绕( )这一中心主题来展开说明,突现它的可爱及珍贵。
三、请同学们查找资料,了解大熊猫的有关知识,以备上课交流。
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