《出色的答案》导学案
第一课时 词语（一）
一、【学习目标】
1、能准确地读准字音。
2、能辨清字形，正确书写。
3、理解词义，准确运用。
二、【重点难点】
1．掌握常用词语：波澜、寝食难安、光彩、自责、折磨、参考。
2．（一）、（二）部分词语的组词造句。
三、【知识回顾】
同学们你们犯过错误吗？那么你们意识到你们的错误了吗？当你们意识到自己的错误的时候又是怎么做的呢？
四、【课堂导学】
1．根据同学们的预习情况，老师提问同学们词语的意思和组词。
2．同学们不理解的词语老师给予讲解，学生记录。
3．同学们对本课新词进行造句，老师指出同学们在造句中存在的问题。
（1）学生组内交流。
（2）课堂展示。
五、【课堂小结】
本节课主要学习了（一）、（二）部分词语的音、形、义及其运用,组织同学们进行了组织词造句。
六、【课堂反馈】
（一）句型学习
1.你这人，真没劲，就算你真的胜利了，那也不光彩呀，因为，你的胜利是偷来的！
这是一个多重复句，分为两层，第一层是递进关系，第二层是因果关系。
2.当我在生活中遇到难题，你给出的答案确实是出人意料的；但是，你给出这样的答案又在情理之中，因为，你有一颗金子般的心。
这是一个多重复句，分为两层，第一层是转折关系，第二层是因果关系。
（二）用指定的词语回答问题
1.艾力为什么每天都在努力学习汉语？·····································（来临）
。
2.刘大伟他们用怎样的态度对待工作？·····································（就算）
。
3.能介绍一下这些人都是干什么的吗？·····································（担任）
。
4.当今社会需要什么样的人才？·····································（具备）
。
5.为什么大家都喜欢他？································（出色）
。
七、【课后作业】
1.组词：波澜（ ）（ ） 对手（ ）（ ）
折磨（ ）（ ） 参考（ ）（ ）
2.造句：
折磨： 。
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