(5)项伯乃夜驰之沛公军 (6)今日之事何如 (7)愿伯具言臣之不敢背德也
(二)、找出句中的通假字(B级)
1、距关,毋内诸侯 2、张良出,要项伯。
3、愿伯具言臣之不敢倍德也。 4、旦日不可不蚤自来谢项王。
(三)、找出句中古今异义的词(B级)
1、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 2、所以遣将守关者
3、备他盗之出入与非常也 4 、沛公居山东时
5、亡去不义 6、范增说项羽曰 7、今将军战河北,臣战河南。
(四)、找出句中词类活用的词语,并说明活用类型,解释(B级)
1、沛公军( )霸上。 2、沛公左司马使人言( )项羽曰:……
3、沛公欲王( )关中。 4、不可不语( )。
5、吾得兄事( )之。 6、素善( )留侯张良。
7、项伯杀人,臣活之( )
8、项伯乃夜( )驰之沛公军。 9、此其志不在小( )
(五)、指出下列句子的类型。(B级)
1、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 2、私见张良,具告以事。
3、欲呼张良与俱去。 4、奉厄酒为寿。
5、旦日不可不蚤自来谢项王。 6、孰与君少长?
7、楚左尹项伯者,项羽季父也。 8、财物无所取,妇女无所幸
(六)、翻译下面句子。(C级)
1、项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”
2、吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。
3、秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。
4、吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。
5、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
(七)、口头翻译文章第一段。
三、整体感知:分析讨论课文一、二两段:
1、、课文第一段记叙了哪几件事?这些事件对情节展开起了什么作用?(B级)
2、项羽接获曹无伤的密报,当即“大怒”,这一个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了些什么?(C级)
3、课文第二段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用?(C级)
【学习反思】选择整理《鸿门宴》中的名言名句。(C级)
【作业布置 】 1复习导学案,掌握课文一、二段知识点。
2自读课文三、四两段,利用工具书自行疏通课文。
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