2009-3-6
《花瓣飘香》听后感
苏教版第六册一篇课文《花瓣飘香》描写一个女孩为了生病的妈妈摘取月季花的事情，赞扬了人世间的爱。束老师在进行这课教学的大致思路也是分三部曲。但在教学“真是个懂事的孩子”时，我认为这样进行教学设计会更好：1查字典：“懂事”什么意思？2联系上下文：小女孩的“懂事”表现在哪里？请你划一划。3感情朗读句子，你从中体会到什么？4、进一步引导学生抓住小女孩的三句话递进式的明白小女孩一次比一次更懂事。从而震撼了我，引发了我的做法买两盆月季花一盆送给小女孩，一盆放在母亲的阳台上。因此通过抓住“懂事”这个关键词语，做到牵一发而动全身，既理解词语的内涵，体会文本的思想感情，又解决了学习的重点，让学生怀着浓厚的兴趣进行读写训练。
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