www.kuaixue5.com羚羊木雕
教材分析:
《羚羊木雕》所写的家庭故事比较贴近学生生活,容易引起学生共鸣、激发学生的兴趣,并且这一家庭纠纷矛盾重重,悬念跌宕,情节曲折,引人入胜。
本课在第五单元“亲情”单元中,所以让学生明辨是非,正确认识和处理亲情和友情的关系更为重要,也符合教材编写者的真实意图。
教学目标:
1、整体感知,入角色朗读,体会人物思想感情,性格特点。
2、明辨是非,学会与父母、他人沟通。
3、正确认识和处理亲情、友情。
教学重点:整体感知,入角色朗读,体会人物思想感情,性格特点。
教学难点:明辨是非,学会与父母、他人沟通;正确认识和处理亲情友情。
教学方法:朗读法、讨论法、点拨法。
课型:讨论课。
课时:一课时。
课前准备:
1、熟读,扫清字词障碍,复述故事,思考产生冲突的原因。
2、初步揣摩人物性格特征。
3、揣摩人物语言,为入角色朗读作准备。
教学过程:
一、检查预习:
1、读准字音,解释关键词。
2、感知课文内容:写了一件什么事?几个主要人物对要回羚羊木雕持什么态度?作者的倾向如何?
二、入角色朗读:
1、提出要求。
2、品味揣摩人物性格特点。
3、例句指导。
4、入角色朗读。
三、问题探究:
1、“可是,这全怪我吗?”,这事怪谁?
2、你遇到类似伤心事,会怎样处理?
3、羚羊木雕该不该要回?
四、拓展,深化主旨
Tag:语文综合性学习,综合性学习资料,语文学习 - 语文综合性学习
- 《羚羊木雕》公开课教案
- › 《羚羊木雕》导学案
- › 《羚羊木雕》说课稿
- › 《羚羊木雕》说课稿2
- › 《羚羊木雕》教学实录4
- › 《羚羊木雕》课堂实录3
- › 《羚羊木雕》课堂实录2
- › 《羚羊木雕》第二课时课堂实录
- › 《羚羊木雕》第一课时课堂实录
- › 《羚羊木雕》教学实录5
- › 《羚羊木雕》课堂教学实录
- › 《羚羊木雕》教学设计
- › 《羚羊木雕》课本剧
- 在百度中搜索相关文章:《羚羊木雕》公开课教案
- 在谷歌中搜索相关文章:《羚羊木雕》公开课教案
- 在soso中搜索相关文章:《羚羊木雕》公开课教案
- 在搜狗中搜索相关文章:《羚羊木雕》公开课教案