www.kuaixue5.com
《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）
常州市北郊中学 查文丽
一 导课——设置情景，激发兴趣：刚才走进教室看到大家一张张可爱稚气的脸，不由得让我想起刚刚跟我分别三个多小时的儿子。上课之前我忍不住想给大家介绍一下他，同学们想不想认识他？（出示图片）
二 “男子汉”初体验：
1. 成长初体验：请同学们默读课文，根据你对课文的理解为王安忆家的小男孩编辑一份“男子汉”成长档案：（表格见PPT）
2.情感初体验：
过渡语：面对这么一位可爱男孩，
作者对小男孩有一种怎样的感情呢？能否通过具体的词句来加以说明？
明确：无尽的怜爱、关注、赞赏与尊重 。
三 “男子汉“细品味：
过渡语：正是因为作者对小男孩倾注了无尽的关爱，她才能敏锐地捕捉到男孩生活中的点点滴滴，在文中进行生动细致的描摹。这在写作上称为：细节描写。下面我们就到知识小站充充电，了解下到底什么是细节描写：
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。常见的细节描写有语言、动作、神态、心理、肖像等描写。
从文中选择你最有感触的细节描写（语言、动作、神态、心理、肖像等），从文学欣赏的角度说一说它的精彩之处？
过渡语：可爱吧？同学们喜不喜欢他？作者正是通过细致的观察，细腻的描写才让我们这么多读者渐渐爱上了这位素昧平生的小男孩，那么
四 “男子汉“深挖掘：
1 “助师育儿”:既然大家那么喜欢他，作者又如此赞赏他，我干脆把文中的小男孩作为老师教育堂堂的范本，告诉他这就是真正的男子汉，同学们觉得是否妥当，为什么？
过渡语：妥当：小男孩身上焕发出来的男子汉的意志品质毕竟值得堂堂学习。
不妥当：文中的小男孩是一个儿童，从年龄和体魄上是称不上一个男子汉。可是，在他成长的过程中，渐渐地显露出了男子汉意志、品质的萌芽。原来这只是一个成长中的男子汉，他还不成熟，品质不全面（完善板书）
2 那么，你认为男子汉还应具备哪些品质呢？结合你心目中的男子汉形象来谈一谈吧？ (全班交流)
- 《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）
- › 《我们家的男子汉》导学案
- › 《我们家的男子汉》导学案2
- › 黄厚江《我们家的男子汉》课堂实录及点评
- › 《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）...
- 在百度中搜索相关文章：《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）
- 在谷歌中搜索相关文章：《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）
- 在soso中搜索相关文章：《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）
- 在搜狗中搜索相关文章：《我们家的男子汉》公开课获奖教案及配套课件（常州市优质课比赛）