当前位置:快学网教育文章初中学习初三学习初三数学初三数学辅导圆形知识点:圆的基本性质» 正文

圆形知识点:圆的基本性质

[01-13 21:26:51]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三数学辅导   阅读:8972
概要: 概要:一、圆的定义:1)在一个平面内,线段oa绕着固定的一个端点o旋转一周,另一个端点a所形成的图形叫做圆。2)圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合。二、垂径定理及推论:(由圆的轴对称性得出的)1)定理:垂直于弦的直径平分弦,且平分弦所对的优、劣弧。(常见辅助线,过圆心作弦的垂线)2)推论:平分(非直径的)弦的直径垂直于弦,且平分弦所对的两条弧。[总结为:一条直线满足:1)过圆心,2)垂直于弦,3)平分弦,4)平分弦所对的优弧,5)平分弦所对的劣弧,中的任意两点,则其他三点也成立。(注:①1)与3)结合使用时,弦为非直径弦。②2)与3)结合可找圆心,即两条弦的垂直平分线的交点。③利用垂径定理及勾股定理对于(圆半径r、弦长a、弦心距d、弓开的高h中任意已知两个量可求得另两个量]三、圆心角、弧、弦间(弦的弦心距)的关系:(由圆的旋转不变性得出的)在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦(及两条弦的弦心距)四组量中有一组量相等,其余三组量也分别对应相等。(10弧:10的圆心角所对的弧为10的弧。)四、圆周角:1、定义:顶点在圆上,角的两边都与圆相交的角。(两条件缺一不可
圆形知识点:圆的基本性质,标签:九年级数学辅导,http://www.kuaixue5.com

  一、圆的定义:

  1)在一个平面内,线段oa绕着固定的一个端点o旋转一周,另一个端点a所形成的图形叫做圆。

  2)圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合。

  二、垂径定理及推论:(由圆的轴对称性得出的)

  1)定理:垂直于弦的直径平分弦,且平分弦所对的优、劣弧。(常见辅助线,过圆心作弦的垂线)

  2)推论:平分(非直径的)弦的直径垂直于弦,且平分弦所对的两条弧。

  [总结为:一条直线满足:1)过圆心,2)垂直于弦,3)平分弦,4)平分弦所对的优弧,5)平分弦所对的劣弧,中的任意两点,则其他三点也成立。(注:①1)与3)结合使用时,弦为非直径弦。②2)与3)结合可找圆心,即两条弦的垂直平分线的交点。③利用垂径定理及勾股定理对于(圆半径r、弦长a、弦心距d、弓开的高h中任意已知两个量可求得另两个量]

  三、圆心角、弧、弦间(弦的弦心距)的关系:(由圆的旋转不变性得出的)

  在同圆或等圆中,两个圆心角、两条弧、两条弦(及两条弦的弦心距)四组量中有一组量相等,其余三组量也分别对应相等。(10弧:10的圆心角所对的弧为10的弧。)

  四、圆周角:

  1、定义:顶点在圆上,角的两边都与圆相交的角。(两条件缺一不可)

  2、定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对的圆心角的一半。

  3、推论:1)在同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等。

  2)直径(半圆)所对的圆周角是直角;900的圆周角所对的弦为直径。(①常见辅助线:有直径可构成直角,有900圆周角可构成直径;②找圆心的方法:作两个900圆周角所对两弦交点)

  4、圆内接四边形的性质定理:圆内接四边形的对角互补。(任意一个外角等于它的内对角)

  补充:1、两条平行弦所夹的弧相等。

  2、圆的两条弦1)在圆外相交时,所夹角等于它所对的两条弧度数差的一半。2)在圆内相交时,所夹的角等于它所夹两条弧度数和的一半。

  3、同弧所对的(在弧的同侧)圆内部角最大其次是圆周角,最小的是圆外角。


Tag:初三数学辅导九年级数学辅导初中学习 - 初三学习 - 初三数学 - 初三数学辅导
上一篇:圆形知识点:有关圆的计算

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!