渡荆门送别练习题及答案
《渡荆门送别》练习
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
1.从表达方式看,诗的首联属于_____,它交代了远渡的________和此行的______。
2.诗的颔联描写了一幅怎样的图景?是从哪一角度来写的?试用散文语言改写这两句诗。
__________________________________________________
3.颈联的描写视角与颔联是否相同?这两句的描写角度又有何不同?诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么?试用散文语言改写这两句诗。
__________________________________________________
4.诗的尾联用了哪些修辞手法?抒发了作者怎样的思想感情?诗人为什么称面对的长江水为“故乡水”?“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应?
__________________________________________________
【参考答案】
1、记叙。地点、目的
2、颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的(诗人乘船,山和江水随着船的移动而逐渐远去)。
连绵的群山随着平原的出现消失了;江水奔流着涌入了无际的旷野。
3、不同。颔联是以动态变化的角度来写景,而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮,“海楼”指的是云彩。
抬头遥看万里长空,只见一轮明月,犹如天上飞下的明镜,皎洁澄澈,普照大地。那飘荡在碧空的朵朵彩云,忽而连结在一起,构成了壮观的海市蜃楼的幻影。
4、拟人的修辞手法。抒发了作者对故乡的依恋之情还有离乡惜别之情。诗人之所以称长江水为故乡水,是因为诗人在蜀地(四川)长大,长江流经四川,为表达对家乡的浓厚爱恋之情。
“万里”与首联中的“远”字相照应。
>>点击查看更多有关《渡荆门送别》的学习资料
- 渡荆门送别练习题及答案
- › 渡荆门送别练习题及答案
- › 渡荆门送别导学案及练习
- › 渡荆门送别阅读练习及答案
- › 渡荆门送别诗歌赏析
- › 渡荆门送别诗歌分析
- › 渡荆门送别导学案及扩展练习
- › 渡荆门送别诗词鉴赏
- › 渡荆门送别原文和译文
- › 初二诗词鉴赏提高题:渡荆门送别
- › 初中古诗赏析:渡荆门送别(唐)李白
- › 《渡荆门送别》练习题及答案
- › 渡荆门送别学习资料汇总
- 在百度中搜索相关文章:渡荆门送别练习题及答案
- 在谷歌中搜索相关文章:渡荆门送别练习题及答案
- 在soso中搜索相关文章:渡荆门送别练习题及答案
- 在搜狗中搜索相关文章:渡荆门送别练习题及答案