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月亮上的足迹同步练习及答案

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二语文试题   阅读:8393
概要: 概要:>>点击查看更多有关月亮上的足迹的学习资料第一部分:基础知识1.这是一篇(),真实记录了()。没有过多的()和(),但字里行间,读者能体会到登月成功后,作者透露的()之情,以及作者对于人类()的赞叹。2.登月的全过程可分为几个阶段,试概括每个阶段的内容要点。3.根据课文介绍的登月知识,选出错误的一项()A.宇航员的氧气袋中只剩下一个小时的氧气,不能长时间呆在月球上。B.人类登止月球的准确时间是1968年7月21日。C.月球在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行不息。D.首次登上月球的三位美国宇航员是阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。4.“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”如何理解这句话的含义?5.指出下列各句运用的表达方式:⑴1969年7月的拜访月球,是人类向探索太空迈出的重要一步,也是宇航事业一块新的里程碑。表达方式:⑵“土星五号”开始发出隆隆的声音,大地剧烈地震动起来,火箭缓缓上升。表达方式:⑶“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里,速度每秒7.
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  第一部分:基础知识

  1.这是一篇(  ),真实记录了(  )。没有过多的(  )和(  ),但字里行间,读者能体会到登月成功后,作者透露的(  )之情,以及作者对于人类(  )的赞叹。

  2.登月的全过程可分为几个阶段,试概括每个阶段的内容要点。

  3.根据课文介绍的登月知识,选出错误的一项(  )

  A.宇航员的氧气袋中只剩下一个小时的氧气,不能长时间呆在月球上。

  B.人类登止月球的准确时间是1968年7月21日。

  C.月球在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行不息。

  D.首次登上月球的三位美国宇航员是阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。

  4.“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”如何理解这句话的含义?

  5.指出下列各句运用的表达方式:

  ⑴1969年7月的拜访月球,是人类向探索太空迈出的重要一步,也是宇航事业一块新的里程碑。

  表达方式:

  ⑵“土星五号”开始发出隆隆的声音,大地剧烈地震动起来,火箭缓缓上升。

  表达方式:

  ⑶“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里,速度每秒7.67公里。

  表达方式:

  ⑷1969年7月,太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类,来这里做一次和平的旅行。

  表达方式:

  6.文中出现表现时间的数词,有的甚至精确到秒,作用何在?

  7.“飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。”这句话连用三个“预定”有什么作用?

  8.选词填空:

  ⑴他们终于代表全人类(  )了月球,迈开了人类探索太空的重要一步。

  A.登上  B.拜访  C.征服  D.考察

  ⑵他们(  )来到发射架下,乘下电梯,来到指令舱前。

  A.健步  B.迈出  C.踏步  D.快速

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  ⑶从飞船上可以看到美丽的月球已经(  )。

  A.遥遥相望  B.遥遥在望  C.遥遥相对  D.触手可及

  ⑷用不了多久,他们就要到(  )已久的月亮上空了。

  A.想念  B.渴望  C.神往  D.盼望

  阅读下面的对话,然后回答9-12题。

  甲:现在这广告怎么啦!老拿词语开涮呢!做蚊香广告,叫“默默无蚊”;做女帽广告叫“一戴添娇”;做止咳药广告叫“咳不容缓”。说不定哪天做香肠广告会冒出个“吃心不改”呢!

  乙:真是糟透了!为了维护语言的纯洁,应禁止用篡改词语的方法做广告!

  丙:这就不对了!企业做广告,一是花了钱的,二是不违法的。人家有自己的自由,别人管不着。况且从语言角度讲,人家只不过利用谐音双关的修辞方法,不能算篡改。

  甲:那也要注意社会公益,不能污染文化市场啊!弄得小学生都不知道词语的本来面目了。

  丁:你们都是瞎扯,听听我的高见吧! 我看哪,用也可以,但不能滥用,不能一味地摹仿别人的广告创意。

  戊:其实,谐音双关用好了也可以。人家“百年润发”就把影星“润发”的名字和“润发”的广告内容巧妙地结合起来,效果很好嘛!可见问题的关键在于是否巧妙、自然。

  9.他们争论的焦点是什么?

  10.五位同学的谈话,主要有几种观点?答案正确的一项是:(  )

  A.—种:不能这样滥用词语做广告。

  B.两种:①不能这样滥用词语做广告。②可以利用词语谐音双关做广告。

  C.三种:①不能这样滥用词语做广告。②可以利用词语谐音双关做广告。③可以利用词语谐音双关做广告,但要巧妙自然,不能滥用。

  D.四种:①不能这样做。②可以这样做;③要注意社会公益。④可以这样 做,但不可以滥用。

  11.文中有一句用语不得体,把它找出来。

  12.如果你也加入了争论,你会怎么说呢?

  第二部分:阅读分析

  不知为什么,每当一想起那个盛夏的晚上,我的心情就久久不能平静,心里总觉得有使不完的劲头。

  那天傍晚,天气闷得让人透不过气来。我面对着两道数学题,一张张语文练习篇子,还有作文,烦极了。我走出家门,来到大街上闲逛。路过一家图书馆,我便走了进去。

  图书馆里人不算多,几个老干部模样的人正在那儿看着报纸,几个年轻人在书架上翻找资料。我到书架前找了几本连环画报,坐在椅子上翻起来。

  不知过了多少时候,忽听“啪”的一声,把我从画报的故事情节中“惊醒”,我抬起头,看见一位年轻的姑娘正在吃力地拾起摔在地上的拐杖,嘴里还轻轻地说着:“对不起。”我注视着这姑娘,见她一身朴素的打扮,右腿已被截去。这时,我心中一动,抬起头再看她的脸,汗水正从她的额头上流下来,她用手臂拭了一下额头的汗,又低下了头。她手里拿一本厚厚的外文资料,”边看边写,汗水向断了线的珍珠,一滴滴地往下掉。在她旁边的桌子上有一块干面包,一个空水壶倒在地上。显然,她在这儿少说也渡过了一个下午,她,在这闷热的盛夏,在书海之中,渡过了整整一个下午,也许更长。

  我眼前模糊了,我仿佛看到一位强者在大海的风浪里拼搏,奋斗 。这要是一个健全的人,也就不足为奇了。然而,对于一个残疾人来说,就没有那么容易。她靠的是什么?意志,坚强的意志;毅力,惊人的毅力。 看看她,想想自己,自己不正是缺乏这种精神吗?

  一阵清脆的铃声,打破了我的沉思。啊,已经十点半了,到闭馆的时间了。我漫步在大街上,望着星光闪耀的天空,感慨万千。⑴这时,从背后传来拐杖的声音,越来越近。我倾听着,一会儿这声音仿佛超过了我,远远地超过了我,消失在远方。

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