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月亮上的足迹同步练习及答案

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二语文试题   阅读:8393
概要: 概要:一阵凉风袭来,我不禁打了个冷战,清醒了许多,⑵我回想起刚才的一切,心里充满了说不出来的力量,我迈开大步向前走去。每当我想起这件事,每当那“哗哗”声在我耳边响起的时候,它就像一面小小的战鼓,激励我奋勇前进。13.这篇文章中的“我”与拄拐杖的姑娘在哪些地方形成对比,这样写有什么作用?14.文章第5、6、7三个自然段主要写了“我”的心理活动。每一段各写了“我”怎样的心理活动?三段联系起来看,是按什么顺序写的?有什么作用?15.分析文中画线语句的含义:⑴⑵16.第4自然段对拄拐姑娘多次描写,运用的描写方法是:()A.行动、语言、心理B.行动、心理、外貌C. 行动、语言、外貌D.行动、语言17.从全文看,对“找”进行的描写,运用的方法是:()A.行动、语言B.行动、心理C.心理、外貌D.外貌、语言18.“我眼前模糊了,我仿佛看到了一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。”这个比喻句的本体是:()A.拄拐姑娘B.一位强者在大海的风浪里拼搏、奋
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  一阵凉风袭来,我不禁打了个冷战,清醒了许多,⑵我回想起刚才的一切,心里充满了说不出来的力量,我迈开大步向前走去。

  每当我想起这件事,每当那“哗哗”声在我耳边响起的时候,它就像一面小小的战鼓,激励我奋勇前进。

  13.这篇文章中的“我”与拄拐杖的姑娘在哪些地方形成对比,这样写有什么作用?

  14.文章第5、6、7三个自然段主要写了“我”的心理活动。每一段各写了“我”怎样的心理活动?三段联系起来看,是按什么顺序写的?有什么作用?

  15.分析文中画线语句的含义:

  ⑴

  ⑵

  16.第4自然段对拄拐姑娘多次描写,运用的描写方法是:(  )

  A.行动、语言、心理  B.行动、心理、外貌

  C. 行动、语言、外貌  D.行动、语言

  17.从全文看,对“找”进行的描写,运用的方法是:(  )

  A.行动、语言  B.行动、心理

  C.心理、外貌  D.外貌、语言

  18.“我眼前模糊了,我仿佛看到了一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。”这个比喻句的本体是:(  )

  A.拄拐姑娘

  B.一位强者在大海的风浪里拼搏、奋斗。

  C.大海的风浪

  D.拄拐姑娘刻苦攻读。

  《月亮上的足迹》答案

  1.纪实报道;人类首次登月的全过程;议论、抒情;喜悦;聪明才智

  2.飞船升空前的准备;飞船飞向月球;登月舱登月成功;飞船返回地球。

  3.B  4.从表面现象看,这“一小步”是宇航员离开登月舱,踏上月球的行走的步伐,而实质上对于宇航事业和整个人类来说,这一步象征了人类征服太空旅途中的一座里程碑,因此它是巨大的飞跃。

  5.依次是:议论、描写、说明、记叙

  6.有两方面的作用:一是体现说明文语言的准确性、真实性;二是因为这些时间都有纪念意义。

  7.表明飞船一切尽在人类预料之中,说明登上月球这一高科技的严密性,也体现了说明文严谨的语言。

  8.略  9-12.略  13.智力  14.逻辑顺序

  15.作比较、打比方、列数字  16.准确性、严密性

  17.介绍了对智力的多种解释;并通过人和动物大脑皮层的比较,说明了人的智力比动物的智力高很多。

  18.略

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