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艰难的国运与雄健的国民同步练习及答案(二)

[10-18 22:10:55]   来源:http://www.kuaixue5.com  初一阅读   阅读:8643
概要: 概要:艰难的国运与雄健的国民同步练习及答案(二)一、基础训练1、根据拼音写汉字:zhuó()流pò()势景zhì()迷wǎnɡ()狭zhǎi()断yá()2、选出下列每组中字形有错的一项:⑴()A、浩浩荡荡B、逼狭险竣⑵()A、丛山叠岭B、绮岖险阻⑶()A、回环屈折B、奇趣横生3、选择恰当的词语填空:历史的道路,不全是平坦的,有时__________到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够__________过去的。一条浩浩荡荡的长江大河,有时__________到很宽阔的境界,平原无际,一__________万里。A、走走流泄B、走冲流泻C、流冲走泄D、走冲流泄4、结合句意,理解词语含义:⑴这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。____________________________________________________________⑵中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。________________________________________________________
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  艰难的国运与雄健的国民同步练习及答案(二)

  一、基础训练

  1、根据拼音写汉字:

  zhuó(  )流   pò(  )势   景zhì(  )

  迷wǎnɡ(  )   狭zhǎi(  )  断yá(  )

  2、选出下列每组中字形有错的一项:

  ⑴ (  ) A、浩浩荡荡  B、逼狭险竣

  ⑵ (  ) A、丛山叠岭  B、绮岖险阻

  ⑶ (  ) A、回环屈折  B、奇趣横生

  3、选择恰当的词语填空:

  历史的道路,不全是平坦的,有时__________到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够__________过去的。

  一条浩浩荡荡的长江大河,有时__________到很宽阔的境界,平原无际,一__________万里。

  A、走 走 流 泄   B、走 冲 流 泻

  C、流 冲 走 泄   D、走 冲 流 泄

  4、结合句意,理解词语含义:

  ⑴ 这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。

  ____________________________________________________________

  ⑵ 中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。

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  5、品读分析下面比喻的表达效果:

  一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其伺,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。

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  6、按例句仿写:

  人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所走过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。

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  二、提高训练

  历史的道路,不全是平坦的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

  一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。

  人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。

  中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。

  7、解释词语“绝”的不同含义。

  A、绝壁:__________________________________________

  B、奇绝:__________________________________________

  8、文段用比喻采说理,生动形象,有说服力。请概括所给文段围绕三个方面的比喻。

  ⑴ __________________________________________

  ⑵ __________________________________________

  ⑶ __________________________________________

  9、与文段最后一句话相呼应的语句是哪一句?

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  10、文段要表达的中心是什么?

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  11、如果将“勤奋是通往成才的惟一途径”作为论述中心,请运用比喻来说清这个道理。

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  三、热点考题

  (2004年·重庆市)阅读下面短文,回答问题。

  聆听历史是一种伟大的才智

  钱乘旦

  中华民族自古以来就不封闭,中华民族本身就是在长期的兼容并取、包收含纳中形成的。中华民族在几千午时间里融合了许多古代先民,这个过程就是古代先民相互开放、相互吸收的过程。由于开放,我们的民族取长补短,创造了伟大的文明成就;由于融合,民族的精神保存了活力,历经磨难而终久不息。古代民族的兼容并取,最终铸造了中华民族,由此奠定了东方最灿烂的古代文明。文明生存的条件之一,就是对外开放的环境与心态,环境的封闭看起来是安逸与宁静,但同时也意味着丢失前进的机会。心态的封闭则是自己闭起眼睛来不看竞争的现实,在竞争的环境中碰得头破血流。这样的心态,在世界进入“近代”以来就让中国人吃足了苦头,而当我们克服这种心态后,我们就又起步了。中国近一两百年的历史,就是这样一部“心态史”。所以,一个开放的环境与一个开放的心态,对国家的发展,至关重要。

  那么,开放的心态意味着什么?意味着:抬起眼睛来看别人,既看别人的过去,也看别人的现在。改革开放以来,我们越来越明白,不看别人的现在,那就是夜郎自大,自取落后。但看别人的过去之重要性,却是多数人所忽视的。

  “一切历史都是当代史。”看别人的过去实际上就是在看别人的现在。别人现在成功,他为什么成功——成功的根源在过去;别人现在失措,他为什么失措——失措的原因也在过去。世界上没有无本之木,现在这棵树,是长在过去这个“本”上。有谁能够相信:一个国家的兴盛,会没有社会、经济、政治、文化等诸因素作为其条件,而这些条件是在一瞬之间一蹴而就的,并不是出自于其历史经历的积累,或其历史创造性的不断涌现?又有谁能够相信:一个国家的挫折,不由其社会、经济、政治、文化等等诸方面的问题所造成,而是一日之间成三尺之寒,并不由其主观、客观各种原因积淀而成为历史的顽疾?不懂历史,就不懂现在;看不懂历史,就看不懂现在。我们如今已经有了开放的心态,懂得要张大眼睛来看别人;但不看别人的过去就等于不看别人的现在,看不懂别人的过去也就看不懂别人的现在。

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