三、总结全文、感知升华
1、老师：通过大家的回报，我们体会到搭石的确构成了家乡一道亮丽的风景，有看得见的流动的风景，也有看不见的心灵美景，正是这看得见的和看不见的构成了家乡亮丽的风景。所以课文最后写到，请同学们端起书，齐读最后一段。
2、生齐读最后一段。
3、老师：老师完全被眼前的美景所吸引，感动，相信同学们也一定和老师一样。
附本课教学目标：
1．正确、流利、有感 情地朗 读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神品质，并从中受到感染、熏陶。
2、通过对重点词的理 解，朗 读，想象画面，表演等语文训练手段让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；并且学习作者从不起眼的小事中发现美、感受美。
3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
附本课教学重难点：
1．有感 情地朗 读课文，感受伟大的人性美。
2．体会作者是怎么样通过平凡的事物让我们感受到美的。学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。
附本课教学准备：词语卡片、课件一套
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