老师：请小朋友看屏幕：这是什 么地方？（课件出 示超市图）
学生:这是超市或商场
老师：非常正确，这就是我们非常熟悉的自选商场（点课件出现自选商场四个字并注音，商场二字变色）
老师：光标指着“商场”二字：你见过这两个字吗?会读吗?你是怎么认识它们的？
学生：我是到新世纪买东西时妈妈教我的。
老师：真是个爱学习的孩子。
学生：我是自己在课外书上认识的。
老师：真是个会学习的孩子。读得这么准，愿意教教大家吗?
学生：好。
老师：谢谢！请小朋友们跟着他读-----（小老师带读）
老师：真不错！谢谢小老师。请大家齐读“商场”。
老师：我们这里的自选商场有哪一些呢?？
学生:有新世纪、重百……
老师： 你喜欢到哪一个自选商场去买东西呢?为什 么?
学生：我喜欢去新世纪因为那里很漂亮。
学生：我喜欢到重百因为那里东西很多。
学生：我喜欢去新世纪因为那里夏天很凉快。
学生：我喜欢去新世纪因为那里想买什 么就选什 么。
…….
老师：看来小朋友都喜欢到自选商场去买东西哦!
(出 示句子 “自选商场里的东西真多。” “在自选商场里买东西真方便。”)
老师：请大家自己把这两个句子读通顺.
生自由练习读句子.---请学学生朗读----范读-----齐读.
老师：小朋友们真棒，一会就把句子读通顺了。来，用掌声鼓励自己。生自己表扬自己。
师拿出一个写着“经理”的牌子，自己把牌子别在胸前。
老师：知道吗?我是一个大型自选商场的经理，你们该叫我什 么？
学生：经理
老师：恩，我这个经理今天要在你们中间招聘一些营业员，想来应聘吗?
学生：想！
老师：很好！不过，要当上营业员得有几个条件：①会认商品名称；②会介绍商品；闯过这两关，你将被聘为营业员。
老师：有信心吗?
学生：有！
老师：好，让我们开始吧。首先 我们来认商品名称，请看屏幕。
（课件出 示面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、练习本等带音节词）
老师：谁认识其中的一部分商品名称？
学生：我认识面包…….
老师：哟，真厉害，你是怎么认识这些词语的？
学生:我是在从家里的包装袋上认识的。
老师：太棒了，我特聘你为主管，让我们一起祝贺他。
(老师亲手给给学生戴主管牌：祝贺你，第一个成为本公司的成员。)
老师：我发现还有一部分同学没有举手，认不到这些词语。别着急，让我们一起想想办法。当我们遇到不认识的字的时候该怎么办呢?
学生:我遇到不认识的字的时候可以查字典。
学生:我遇到不认识的字的时候去请教妈妈。
学生:我遇到不认识的字的时候去请教同学、老师。
学生:我遇到不认识的字的时候通过拼音认。
老师：看来小朋友们的办法可真多，
请大家打开书，翻到９２页，请大家借助拼音读读词语。借助拼音还不会认读的可以请教同学或者老师。请主管跟我一起巡视，看哪一些同学需要帮助。
生（生自由读）
老师：（拍手示意停下）会读了吗?哪位同学愿意读给大家听？
学生：牛奶……
老师：哇！学得真快，读得真准！我也聘你为主管了。
老师：让我们一起把词语读读！
（出 示词语卡片开火车读）
老师：为全班学生鼓掌！恭喜大家顺利的闯过了第一关。让我们向第二关出发！
老师：（课件闪现出本课要学的生字）请两个同学一组，你读的时候，我听；我读的时候，你听。注意，发现读得不准的音要帮同学纠正。开始！
学生：互读生字
老师：谁愿意把生字读给大家听？
学生：商……
老师：读得太准了！能不能告诉我们，你读的时候特别注意了哪一些字的音呢?
学生:我注意了”商、场”要读翘舌音,“奶”要读鼻音。
老师：谢谢你的提醒，（来，我也聘你为主管）
老师：小朋友，让我们像他那样一起读准这些字。
生；齐读生字
老师：看来你们都会读这些字了，不过还要把这些字的样子牢牢记在心里。
老师：这么多生字你会记哪一个呢?？用什 么方法记呢?
学生：我是这样记“奶”字的，记住一个“女”加“乃”
老师：这个办法很好！你知道还有哪一些字也是女字旁吗?
学生：我知道妈妈的“妈”字有女字旁。
学生：我知道姓名的“姓”字有女字旁。
老师：恩，知道的真多！我也聘你为主管啦！你能给“奶”字找个朋友吗? （www.kuaixue5.com教学资源网 www.kuaixue5.com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址
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