(大屏幕出示《出师表》节选)
(隐约听到铃声)
师:(深情朗读)“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。”
师:这段似懂非懂的文字中,那些是写三顾茅庐这件事的?
生:“三顾臣于草庐之中”
生:“三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰”
生:“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。”
师:下课了吧?
生:没有。
师:(问听课的老师)下课了吗?
(听课的老师摇摇手,又伸出几根手指)
师:刚才那铃声不是下课啊。那本来我们还可以慢慢的来。(笑声)
师:最后,布置一个作业,背诵《出师表》节选。
生:啊?
师:啊什么?这可是好东西!背下来!
下课。
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