可是，如今呈现在面前的只是一条逐渐枯竭的瀑布，再也没有了往日的风采，再也没有了滔滔不绝的壮观气势，如同一位生命垂危的老人，等待着最后的消亡。
是谁扼杀了这人间奇迹？是我们人类自己。瀑布周围的许多工厂用水毫无节制，浪费了大量的水资源。沿河两岸的森林被大肆砍伐，造成了水土严重流失。
应该清醒了，热爱大自然的人们！如果再这样下去，最后一滴水真的就是我们人类自己的眼泪啊！愿塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演！
（学生自发热烈鼓掌。）
八、结课延伸
师：你们是不是被菲格雷特总统的演讲打动了。（学生点头称是）
师：有没有谁对这位总统有意见？
生：总统应该惩治工厂，让它们不再浪费水资源。为什么只在这儿说而不采取行动呢？
师：是呀！为什么不想办法救救瀑布？
师：（指着黑板上板书的“奄奄一息” ）塞特凯达斯瀑布还没有完全枯竭啊！
如果是我们的亲人，在他奄奄一息的时候，最先要做的是什么？
生：救他。
师：总统却干了什么？
生：举行葬礼。
师：葬礼一般在人死了以后举行？瀑布还奄奄一息呢，怎么就举行葬礼了呢？这位总统不尽人情啊！我们今天用的是苏教版的教材，我在同学们用的人教版教材上，看到了《大瀑布的葬礼》，上面有这样一段话：“2O世纪8O年代初，在塞特凯达斯瀑布的上游建立起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，使得瀑布的水源大减。而伊泰普水电站正是菲格雷特总统下令建造的。”听了老师的介绍，
你有什么想法？
生：菲格雷特总统明明知道建水电站会使瀑布消失，但他还这样做，他不称职。
生：总统应该让瀑布更加雄伟壮观，为什么还要修建水电站呢？
师：同学们想不想看一看伊泰普水电站。
（大屏幕出示伊泰普水电站的图片和一段文字）
伊泰普水电站建成后每年可发电750亿千瓦小时，通过高压输电线输往巴西各地及周围邻国，这对缺少石油、煤炭等能源资源的巴西来说，无疑是雪中送炭。
师：你又有什么想法？
生：我觉得建这个水电站，对巴西来说，既有益处，又没有益处。有益处的是水电站能发电，提供能源。没有益处的是使塞特凯达斯瀑布消亡了。
师：我们评价一个人或者一件事不是非对即错，非此即彼。有许多事不是一下子能说得清的。我们要占有资料，仔细阅读，独立思考。关于塞特凯达斯瀑布的消亡之谜，许多人都在研究，书上讲的不一定完全正确。
谢谢同学们和我一起度过生命中非常宝贵的八十分钟，在这离别之际，诸老师送给同学们一句临别赠言。这句话是孟子说的：“尽信书，则不如无书”。相信书本，但绝不盲目地相信书本。让我们一起将这句话记在心中。
生：（齐读）尽信书，则不如无书。
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