四、回归整体、升华主题
老师：让我们跟随小鹰学飞的脚步一起来看看：
小鹰第一次飞行的成绩是——
学生：（齐）大树的上方。
老师：小鹰第二次飞行的成绩是——
学生：（齐）大山的上空。
老师：最后的目标是——
学生：（齐）白云的上面。
老师：聪明的学生一定发现了小鹰——
学生：（齐）越飞越高。
老师：你知道小鹰能越飞越高的原因吗？
学生：小鹰听从老鹰的话，在不断的进步。
学生：小鹰学飞很刻苦，很认真。
学生：小鹰能不断的为自己定下目标。
老师：同学们说的真好，因为小鹰有一种不断向上的目标，而且为此付出了努力，所以才会越飞越高。小鹰通过老鹰的教导和自己的实践，终于明白了飞行的本领是没有尽头的，用一个词就是学无止境。希望小朋友们像小鹰一样，虚心好学、不断进取，学到更多的知识和本领。
【反思：利用板画，教师有意识的进行引导，让学生再一次清晰地看到小鹰三次飞行的高度，进而悟出学习是没有止境的，应该不断进取的道理。】
五、分角色有感情的朗读课文，加深体验
老师：这是一个很有意思的故事，我们从这个故事中明白了道理——学无止境、一往无前。让我们再次走进这个故事，把道理铭记在心。一个学生读老鹰的话，一个学生读小鹰的话，其他学生读旁白部分。
学生：分角色读课文。
六、布置作业
老师：回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。
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