研究主题：抓住关键词理解课文
《草原的早晨》是一篇文字优美的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶着羊群去放牧的情景，展现了草原
一片繁荣兴旺的新气象。在本课的教学中，我主要采用读让学生感悟文章的优美。在读中，引导学生抓关键词，先理解
难懂的字词，再读句子，进而到段篇。比如在教学第二小节：一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们
跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。我就首先引导学生抓关键字词。
师：“一只只”是几只？
生：有几只。
生：有好多只。
生：也许有几百只，上千只。
师：是的。
“一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原”，你知道了什么？
生：好多好多的羊儿从圈门里挤出来。
生：羊儿跑得很快。
生：它们边跑边跳，冲向无边的草原。
师：可以看出羊儿们涌出圈门时怎么样？
生：欢快，迫不及待地奔向嫩嫩的青草。
这几个关键词的借读之后，学生对这段话就会又一个形象的认识，再加上我用了几幅图，使学生的认识更加深刻。
在本课的教学中，我首先播放了《草原上升起不落的太阳》这首歌，一下子把学生带进了宽广美丽的大草原，激起了学
生对大草原的向往之情，然后读文想象眼前出现的一幅幅草原牧羊图，引导学生就像看电影似的用自己的语言描述自己
感受到的画面，电影的镜头有近及远，时而把自己想象成那群羊中的一只，时而又想象成挥着鞭儿跨着骏马的牧羊人，
这么美的文章只有把学生引进了具体情境才能深刻体会到草原的奇特的美景。抓关键词的目的最终还是为了引导学生透
过文本感受美丽的大草原。
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