当前位置:快学网教育文章语文学习语文导学案《张良》导学案» 正文

《张良》导学案

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:7. 下列句中加点的词解释不正确的一项是( )A. 张良从外来谒 拜见B. 臣请藉前箸为大王筹之 借助C. 今陛下能偃武行文 停止D. 陛下事去矣 离开 8. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是( )A. 其以郦生语告 则请立太子为王,以绝秦望B. 其不可一也 今杀相如,终不能得璧也C. 天下游士各归事其主 其势必不敢留军D. 竖儒,几败而公事 城入赵而璧留秦 9. 下面六句话分为四组,全都表现张良“运筹帷幄”的一组是( ) ①谁为陛下画此计者 ②今陛下能制项籍之死命乎? ③臣请藉前箸为大王筹之 ④从陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地 ⑤汉王辍食吐哺⑥诚用客之谋,陛下事去矣A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 10. 下面对文章内容理解分析错误的一项是( )A. 张良谒见汉王,汉王把一个客人为自己设计削弱楚国的势力的事告诉了他。然后征求
《张良》导学案,标签:导学案,http://www.kuaixue5.com

7. 下列句中加点的词解释不正确的一项是(  )

A. 张良从外来谒          拜见

B. 臣请藉前箸为大王筹之  借助

C. 今陛下能偃武行文      停止

D. 陛下事去矣            离开

 8. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  )

A. 其以郦生语告 

       则请立太子为王,以绝秦望

B. 其不可一也

      今杀相如,终不能得璧也

C. 天下游士各归事其主 

      其势必不敢留军

D. 竖儒,几败而公事

       城入赵而璧留秦

 9. 下面六句话分为四组,全都表现张良“运筹帷幄”的一组是(  )

    ①谁为陛下画此计者

    ②今陛下能制项籍之死命乎?

    ③臣请藉前箸为大王筹之

    ④从陛下游者,徒欲日夜望咫尺之地

    ⑤汉王辍食吐哺

⑥诚用客之谋,陛下事去矣

A. ①②③             B. ④⑤⑥             C. ①③⑤             D. ②④⑥

 10. 下面对文章内容理解分析错误的一项是(  )

A. 张良谒见汉王,汉王把一个客人为自己设计削弱楚国的势力的事告诉了他。然后征求张良的看法,张良问谁替陛下出的这个主意,然后断言,如果真这样做的话,陛下的大事要完了。

B. 张良为刘邦谋划,其中列举周武王曾发放巨桥粮仓的存粮、散发鹿台府库的钱财、以此赏赐贫苦的民众的事,说明目前汉王有散发仓库的财物来赏赐穷人之心,只是时候未到。

C. 张良认为汉王不能做到置项羽于死地,也不能表彰贤者、赈济贫穷百姓、停用武力,更不能无为而治。在这样的情况下立六国之后,只会败坏汉王的事业。

D. 张良分析了立六国之后的后果:当前没有比楚国更强大的,如果六国被封立的后代重新屈服并跟随楚国,汉王很难能够使他们臣服。汉王于是下令赶快销毁那些印信。

 11. 用现代汉语翻译文中划线的句子

①昔者汤伐桀而封其后于杞者,度能制桀之死命也。

    译文___________________________________

    ②殷事已毕,偃革为轩,倒置干戈,覆以虎皮,以示天下不复用兵。

    译文___________________________________

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 


Tag:语文导学案导学案语文学习 - 语文导学案
上一篇:《田单》导学案

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!