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《求谏》导学案2

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文导学案   阅读:80
概要: 概要:翻 译:______________________________________________________________第五段(一)贞观十六年,太宗谓房玄龄等曰:“自知者明,信为难矣。如属文之士,伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。由是言之,人君须得匡谏之臣,举其愆过。一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?常念魏征随事谏正,多中朕失,如明镜鉴影,美恶必见。”因举觞玄龄等数人勖之。重点字词:明:( );信:( );属:( );若:( );商略:( )诋诃:( );见:( );愆,( );虽:( );复:( );勖:( )。翻 译:________________________________________________【思考四】本段从什么角度论证纳谏的必要的?请加以分析。唐太宗首先从人性的弱点出发阐述纳谏的必要性。他说“自知者明,信为难矣”,也就是
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翻    译:______________________________________________________________

第五段(一)

贞观十六年,太宗谓房玄龄等曰:“自知者明,信为难矣。如属文之士,伎巧之徒,皆自谓己长,他人不及。若名工文匠,商略诋诃,芜词拙迹,于是乃见。由是言之,人君须得匡谏之臣,举其愆过。一日万机,一人听断,虽复忧劳,安能尽善?常念魏征随事谏正,多中朕失,如明镜鉴影,美恶必见。”因举觞玄龄等数人勖之。

重点字词:明:(        );信:(        );属:(        );若:(        );商略:(        )诋诃:(        );见:(        );愆,(        );虽:(        );复:(        );勖:(        )。

翻    译:________________________________________________

【思考四】

本段从什么角度论证纳谏的必要的?请加以分析。

唐太宗首先从人性的弱点出发阐述纳谏的必要性。他说“自知者明,信为难矣”,也就是说人贵有自知之明,但这却是很难做到的。由此,他得出结论:“人君须得匡谏之臣,举其愆过。”

接下来,他想起了魏征这位经常“随事谏诤”的忠臣,认为他的谏诤“多中朕失”,他的存在就像一面镜子一样,使自己的优缺点都显露无遗。

结尾唐太宗举起酒杯,赐酒给房玄龄等人以勉励他们。勉励什么呢?自然是期望他们能像魏征一样“随事谏诤”。

第六段(一)

贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良曰:“昔舜造漆器,禹雕其俎,当时谏者十有余人。食器之间,何须苦谏?”遂良对曰:“雕琢害农事,纂组伤女工。首创奢yin,危亡之渐。漆器不已,必金为之;金器不已,必玉为之。所以诤臣必谏其渐,及其满盈,无所复谏。”

重点字词:俎:(        );害:(        );伤:(        );渐:(        );已:(          );必金为之::(        )所:(        )。

翻    译:________________________________

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第六段(二)

太宗曰:“卿言是矣。朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。比见前史,或有人臣谏事,遂答云‘业已为之’,或道‘业已许之’,竟不为停改。此则危亡之祸,可反手而待也。”

重点字词:或:(        );宜:(        );比:(        );业已:(        );许:(        )竟:(        );反手而待:(        )。

翻    译:________________________________________________

          【思考五】

(一)唐太宗为何对古代的谏者的“及其满盈,无所复谏”的行为有所不满?他对大臣提出了什么要求?

“朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏。”就是说不管是刚有苗头,还是快要终结了,都应该进谏,即使不能防微杜渐,也要做到亡羊补牢。

(二)造漆器、雕镂俎,这都是无关国家大政方针的小事情,为什么会有那么多人苦苦规谏呢?

造漆器、雕镂俎影响了农业生产,所以群臣会苦谏。更重要的是此种行为从性质上来讲是“首创奢yin”,而这恰恰是“危亡之渐”,因为人的贪欲是无穷无尽的,久而久之,小的错误就会发展成大的错误。谏官对于小事的苦谏,正是为了防微杜渐,以防止不好的苗头酿成大祸。

【思考六】

(一)唐太宗在论述“纳谏”时采用了什么样的论证方法?

比喻论证,如“惟君臣相遇,有同鱼水,则海内可安”,

类比论证,如“人欲自照,必须明镜;主欲知过,必藉忠臣”;

假设论证,如“主若自贤,臣不匡正,欲不危败,岂可得乎”,

事实论证,如“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡,虞世基等,寻亦诛死,”

(二)从课文中,我们可看出唐太宗是一个怎样的人?

勤于政事。如“朕今夙夜未尝不以此为心,恒欲公等尽情极谏”,太宗希望得到大臣的规劝,进而使海内清平;

虚怀若谷,宽厚仁慈。为了求谏,他放下架子,“每见人奏事,必假颜色”; “每有谏者”,纵使不合他的心思,也“不以为忤”。

处事谨慎。古时谏者“及其满盈,无所复谏”,他提出了更高的要求:“朕所为事,若有不当,或在其渐,或已将终,皆宜进谏”,目的在于不能防微杜渐,也要亡羊补牢。

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