www.kuaixue5.com1． 训练内容名称：材料作文的审题及构思
2． 训练方式：主要是利用早、午读的15分钟进行材料类作文的快速审题以及构思训练。
首先让学生在早读限时10分钟完成审题的训练，老师再利用5分钟进行简单的抽样分析评述。
然后让学生在午读限时10分钟完成列提纲的训练，老师再利用5分钟对学生答案进行抽样分析评述。
3． 样例
一只老鹰从鹜峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看 鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！"
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
审题（限时10分钟）
1 ）这则材料的主要对象：
2 ）材料中的主要对象是正面形象还是反面形象？
3 ）材料中有哪些词语展示了命题者的态度、主张？
4 ）构思提示句：在材料中划曲线。
5 ）范围框定句：在材料中划横线。
6 ）材料中最主要的观点：
7 ）类似的事例：自然界中
历史中
现实生活中
学习中
列提纲（限时10分钟）
议论文（ ） 或 记叙文 （ ）
（1）题目：
（2）开头——破题：
（3）中间——证明：
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