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家园同步 共创良好的家庭环境的实践

[10-24 23:06:45]   来源：http://www.kuaixue5.com  幼儿园家长会   阅读：8615次
概要： 概要：2、鼓励并尊重孩子的创造性表达方式 幼儿通过探索、联想之后，喜欢用各种方式进行表达，家长应鼓励他们展示与示范，从而促进与孩子之间的交流，并协助孩子进行评价，将隐性的东西明确起来，与孩子一起分享、一起欣赏。如：孩子表现能力很强，愿意用各种方法来表达表现。家长就经常和孩子观察各种事物、现象等，让孩子把自己看到的听到得进行创造性的表达。如：肢体语言的表现（用小碎步表示下雨了；用有力强劲的的动作表示闪电、雷声；扭动身体表示雪花下落的样子），可以用美术语言（下小雨的声音画来表示，扬琴的声音画走楼梯来表示等），此时，家长一定要肯定孩子的想象，支持孩子有趣的创造表达。总之，孩子的培养不是“一蹴而就”的，需要长时间不断的努力，有句话这样说：家庭---孩子的第一课堂、父母---孩子的第一教师。家长们创设良好的家庭环境，将有利于孩子一生的发展。上一页 [1] [2] [3]
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2、鼓励并尊重孩子的创造性表达方式

    幼儿通过探索、联想之后，喜欢用各种方式进行表达，家长应鼓励他们展示与示范，从而促进与孩子之间的交流，并协助孩子进行评价，将隐性的东西明确起来，与孩子一起分享、一起欣赏。如：孩子表现能力很强，愿意用各种方法来表达表现。家长就经常和孩子观察各种事物、现象等，让孩子把自己看到的听到得进行创造性的表达。如：肢体语言的表现（用小碎步表示下雨了；用有力强劲的的动作表示闪电、雷声；扭动身体表示雪花下落的样子），可以用美术语言（下小雨的声音画来表示，扬琴的声音画走楼梯来表示等），此时，家长一定要肯定孩子的想象，支持孩子有趣的创造表达。

总之，孩子的培养不是“一蹴而就”的，需要长时间不断的努力，有句话这样说：家庭---孩子的第一课堂、父母---孩子的第一教师。家长们创设良好的家庭环境，将有利于孩子一生的发展。


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