现在来自网络的消息最快，经验也最多，不少家长“趴”在 网络上找信息。由于信息的不对称性，家长也容易受到各类招生信息先入为主的影响。因为别人的择校经验未必对你有效。从某种意义上说，择校也是有一定的风 险。选择一所学校不是选择三天就读，而是选择三年相伴。一旦做出选择，就把孩子未来的托付给学校三年。一次选择带来的结果或喜或忧，家长需要理性考虑，慎 重选择。笔者结合多年的教学管理经验，提出几点建议供小升初家长选择学校时参考。
一、调整心态，克服五种心理
1.克服“盲从跟风”心理。
择校要做好招生信息的过滤与筛选，忌盲目跟风。小升初选择学校时，很多学生家长对初中的了解局限于自己工作的单位、或居住的环境、以及接触的相对稳定的人 群，导致自身对初中招生情况或信息了解不是很全面，甚至有些小升初的信息都是道听途说，或从网络、报纸上了解，家长本人都没有实地去过要选择或想选择的学 校，常常紧紧跟风听同事或周围的人、小学的教师以及班主任等人员的单方面的推荐信息，盲目跟风做出择校的决定。其实这从盲目跟风的择校心理很容易让家长失 去判断，导致选择的学校未必很适合自己的孩子心理和学习需求。因为“择校”不雷同于“追求时尚”，择校是对学校教育文化或教学方式的一种认可，不是一种盲 目和盲从。同样，“跟风”也容易出现好孩子“扎堆”热点初中的现象，也增加了自己择校的难度或择校成功的可能性。家长要保持理智和清醒，善于分析和把握各 类小升初信息，忌盲目而出现盲动，导致最后择校结果的被动。
2.避免“听话吃亏”心理。
择校的因素和需求有很多，有些家长是因为想追去一个好初中，将来孩子上热点高中的可能性会更大，有的家长择校时为了自己的一种“面子”，不让自己和孩子在同 事或周围人面前“掉价”，有的是因为家长双方工作比较忙，老人照顾和接送孩子方便，有的家长择校是从孩子个性特长出发，让孩子接受更适合孩子成长的一种教 育方式，而基于后者的想法的人只占择校人群中很少部分。根据国家的教育政策而言，小升初就是采取“免试就近入学”政策。因此部分家长“不择校就吃亏”的心 理，要不得。由于一些家长从媒体和同事获得很多孩子都在择校的信息，导致产生一种片面的认识，好像自己孩子不择校就显得有些吃亏。于是也采取择校行为，这 类家长可能还没有真正的搞清楚自己和孩子到底择校是为什么。其实，不是所有的孩子都需要择校，也不是所有的孩子都一定要择校。
3.克服“犹豫观望”心理。
有效家长对择校非常的热衷，想选择的热点初中有很多所，经常花费很多的精力到各个区的热点初中进行调查或打听。有的家长心里想选择的热点初中竟然有八、九 所，而且自己举棋不定，从而出现择校时犹豫观望的心理。一方面怕选择的不准，另一方面又怕选择的学校人多自己“名落孙山”，不容易择校成功。从现实情况， 很多热点初中在二月初就开始启动招生宣传或登记工作，最近很多学校呈现门庭若市的情况，小升初报名登记达六七八人以上的热点初中屡见不鲜。从客观上说，一 方面反映了优质教育资源或热点初中数量匮乏，另一方面也反映了家长的优质教育资源的迫切需求。但是也说明了择校的难度依然很大。如果从择校的时机看，处于 观望，犹豫的家长，可能要主动出击，到心仪的学校进行正面的接触。了解学校招生的条件和需求，从而自己正确把握自己孩子定位，选择合适的学校，而不是观望 而举棋不定。
4.克服“侥幸投机”心理。
犹豫小升初的民办择校采取自主招生与电脑随机要号相结合。从目前调整的政策看，小升初民办学校招生40%的 计划要进行电脑摇号随机录取。有些家长也没有搞清楚民办学校的性质，收费要求，而是采取“碰运气”“试试看”的想法，主动报名民办学校摇号录取，根据政 策，被民办校摇号录取成功的孩子，就不再参加公办学校的就近入学的排位。因此家长要慎重选择。另外，一些家长抱着一种侥幸摇号能中的心理，把孩子未来压在 上南外一条路上，花费很大的精力和财力准备南外的小升初备考，无谓的加大孩子的学习负担，有些孩子因为要备考南外的综合能力测试，几乎失去了休息日。为了 上南外出现家长逼着孩子苦学的行为，其实大可不必。因为不是所有的孩子都适合上南外，南外作为一种语言人才培养的特殊类型的学校，对人才的培养要求也与其 他学校差异较大，采取的教学方式也与一般学校不同，如果一个孩子未来并不喜欢语言相关的职业，让其过早的定向，还学得既没有乐趣，也缺乏学习的动力。从现 实情况看，南外初中升学顺利进入本校高中的只占其中一部分比例，很多的孩子还是处于二次高中择校或升学分流。与其将来出现这种情况，不如现在克服侥幸心 理，踏踏实实的，根据孩子的身心特点和学习兴趣，选择一个合适的学校。
5.克服“孤注一掷”心态。
不少家长听说一些热点初中办学效果非常好，孤注一掷的择校，“非名初中不上”，这样的心态非常不好。一方面热点的初中择校非常热，素质好的有择校需求的家长 也会出现集中选择的现象，导致择校难度增加，另一方面，非热点名校不上的心理，也会让自己孩子失去很多非常好的适合孩子的择校机会。建议家长不要“在一颗 树上吊死”，多方比较选择，综合考虑择校的需求。
二、甄别信息，不要盲目偏信
小升初的信息需要理性选择。现阶段，小升初的信息漫天飞，报纸、电视、网络以及择校家长或办公室同事相互交谈纷繁复杂。家长不能盲目听信信息，仓促拍板。 其实有些时候仓促的决定，带有很多的偶然性。因此多向收集信息，实地考察学校非常必要。收集信息的最好的方式有很多，比如自己实地观摩考察，听同事和邻居 说，看媒体广告，访学校的网站，问在校的和已毕业的学生等等。但是家长面对大量的小升初信息，需要过滤和比较，有所选择和侧重。很多网络信息带有明显的主 观倾向和感情色彩，真实性值得怀疑。除了官方的政策性信息比较可靠外，其他的小升初信息既要考虑信息来源的真实性，也要考虑对自己孩子选择学校的适切性。 通常，一般熟人和媒体提供的信息可以参考性的选择，老师提供的信息可以验证性的听，热点初中校内学生的提供信息真实性相对较高，但听取面应当宽些，对于以 往毕业的学生也可以参考性的听。因为别人以往成功的例子不一定自己的孩子能够复制别人的成功，很多家长择校的经历，受到各种因素的干扰，主观性非常强，有 时因为情感因素甚至看法上走极端。因此，家长听到各种信息不能“见风就是雨”，尤其是对一些所谓“小道消息”，不要一有风吹草动，就盲动不安，这对孩子的 心理发展不利，也对家庭生活产生影响。建议家长理性、平和的心态，这对孩子的事情情况，量体裁衣，选择合适的学校。
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