一、看拼音写词语。
jìng sài táo qì cāo zòng dēng pān
( ) ( ) ( ) ( )
tān xīn jiāo jí pèng bì zàn shí
( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列成语补充完整。
不()而同 目不转() 居高()下 深情厚()
同()于尽 雪中送() 金()辉煌 诗情画()
不可()量 战火()飞 天南()北 奇珍()宝
三、读句子,给带点字选择恰当的解释,在括号里标号。
1.天色渐渐暗下来,湖面上又恢复了平静。 ()
(1)重复不止一次; (2)又,再; (3)回来,返; (4)还原
2.我朝前紧走几步,想捧起这清凉的河水痛痛快快地洗一洗脸。但是,我犹豫了,生怕弄环了这一幅美好的画卷。 ()
(1)用脑子想; (2)想念,怀念; (3)希望;(4)推测,预测。
3.伯父对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝女佣阿三多休息,别干重活。()
(1)倾出,使容器里的东西出来; (2)却,还;
(3)方向,顺序,位置反了; (4)向后。
四、在括号里填上恰当的关联词语
虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且……
因为……所以…… 只有……才…… 既然……就……
1.他干的活计()速度快,()质量好。
2.()他真正下了苦功,()成绩有了很大提高。
3.()明天下雨,我们()下个星期再去游乐园。
4.()你答应他去看画展,()应该准时去。
5.()我知道这件事情,()并不了解事情的全过程。
6.()多读多练,()能提高作文水平。
五、把下面搭配不当的词改正过来,写在括号里。
例:坚强的身体(强健)鲜美的植物(食物)
观赏音乐() 仰望地面() 熊熊的炉子()
视察病情() 传达经验() 强烈的太阳()
六、把下列成语按感情色彩的不同分类。
大公无私 丢盔弃甲 满控热忱 画蛇添足
雪中送炭 张牙舞爪 欢欣鼓舞 袖手旁观
奋不顾身 无可奈何 百折不挠 自高自大
万古长青 视死如归 损人利已 安居乐业
惊慌失措 争分夺秒 阴谋诡计 艰苦奋斗
褒义:
贬义:
七、选择合适的关联词语填在括号中。
既然……就……尽管……还是……既……又……
要……不要……因为……所以……如果……就……
A、()风雪很大,()阻挡不了爷爷晨练的决心。
B、弟弟()会唱歌,()会跳舞。
C、()你订了学习计划,()应当按着去做。
D、我们()做自己会管理自己的人,()做依赖别人的衣来伸手饭来张口的人。
八、照样子,写句子。
例:维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
(1)黄河是____的摇篮。
(2)___是___的摇篮。
九、修改病句。
1、放学一回家,小丽立刻马上把作业写完了。
2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。
3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。
4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!
十、根据课文内容填空。
1、《》是阿炳用心演奏的乐曲,实则是用琴声“倾吐”自己对、对、对的深沉的爱和对。
2、《只拣儿童多处行》文中描写海棠花开得旺的句子是:“”其中关键词“”、“”、“”写出了海棠的旺。
3、从《郑和远航》这篇课文中我们了解到郑和一共远航次,而课文较详细地介绍了郑和下西洋远航的情况,表现了我国古代人民和。第一次远航主要从“”、“”、“”三个方面来描写的。
十一、阅读感悟。
(一)
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧()夺目()感染()
2、照词语的组成方式,仿写词语。3%
红扑扑(ABB式且表示颜色)__________ 、_____________、____________
潇潇洒洒(AABB式)____________、____________ 、____________
3、这段话把夕阳比作快乐的________。片段通过一系列的动词,如“”、“__________”、“__________”生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。4%
(二)“成”与“功”
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