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张溥·五人墓碑记导学案

[01-14 23:48:01]   来源:http://www.kuaixue5.com  高二文言文   阅读:8701
概要: 概要:张溥·五人墓碑记导学案【学习目标】1.理解并掌握课文言实词,整理“之、其、而、则、或、即、既”等文言虚词的用法。2.辨清课文中出现的词类活用现象,积累文言常识。3.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。【学习重点难点】1.文言文知识积累2.对比手法的运用3.历史人物的评价【学习课时】3课时【导学案设计】(一)文 本 预 习一、字词正音阉( ) 湮( ) 皦皦( ) 赀( )财 缇骑( ) 抶( )溷( ) 缙绅( ) 逡巡( ) 蓼( ) 洲 傫( )詈( ) 缳( ) 曷( ) 暴( )于朝廷 扼( )腕 谥( )牖( ) 社稷( ) 冏()卿 佯( )狂二、作者简介张溥(1602─1641),字天如,号西铭,江苏太仓人,明末文学家。崇祯初年,他组织“复社”,以继承东林(顾宪成、高攀龙在无锡东林书院讲学,讽议朝政,阉党称他们为“东林党”,被残酷镇压)传统自居,进行文学和政治活动,议论朝政,影响很大。张溥是知识分子中进步阶层的代表,他所领导的 “复社&rd
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张溥·五人墓碑记导学案


  【学习目标】

  1.理解并掌握课文言实词,整理“之、其、而、则、或、即、既”等文言虚词的用法。

  2.辨清课文中出现的词类活用现象,积累文言常识。

  3.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。

  【学习重点难点】

  1.文言文知识积累

  2.对比手法的运用

  3.历史人物的评价

  【学习课时】3课时

  【导学案设计】

  (一)文 本 预 习

  一、字词正音

  阉(  )  湮(  )  皦皦(  )  赀(  )财  缇骑(  ) 抶(  )

  溷(  )  缙绅(  )  逡巡(  )  蓼(  ) 洲  傫(  )

  詈(  )  缳(  )  曷(  )  暴(  )于朝廷  扼(  )腕  谥(  )

  牖(  )  社稷(  )  冏()卿  佯(  )狂

  二、作者简介

  张溥(1602─1641),字天如,号西铭,江苏太仓人,明末文学家。崇祯初年,他组织“复社”,以继承东林(顾宪成、高攀龙在无锡东林书院讲学,讽议朝政,阉党称他们为“东林党”,被残酷镇压)传统自居,进行文学和政治活动,议论朝政,影响很大。张溥是知识分子中进步阶层的代表,他所领导的 “复社”,在当时有一定的政治意义。

  三、时代背景

  明王朝为维护其反动统治,设立了锦衣卫等特务机构,在全国范围内由上到下地建立了一整套特务统治。这些机构的组织者,大多是皇上宠信的宦官。明熹宗时,宦官魏忠贤把持朝政达七年之久。此时,魏阉党羽遍布天下,异己排斥殆尽。明神宗(万历帝)时,统治者又向各地派出大批“税监”,加征税赋。身处水深火热之中的人民,多次进行抗暴斗争。本文所写,就是其中一次。

  四、解题

  应天巡抚周起元得罪魏阉忠贤而被免职。已削职乡居的周顺昌,同情周起元而当众辱骂魏阉,魏因此怀恨在心。天启四年,苏州丝绸工业不堪剥削而罢工。当时,魏阉死党、巡抚毛一鹭把“煽动”罢工的罪名强加于周顺昌。天启七年,魏阉用圣旨逮捕了周顺昌,并趁机勒索,激起人民极大愤慨。于是趁毛一鹭等人逮捕周顺昌之机,群起反抗。他们毁官府,杀缇骑,毛一鹭躲进厕所才免一死。这次斗争被镇压后,朝廷在苏州大肆捕人,颜佩韦等五人挺身而出,慷慨就义。不到一年,魏阉被明思宗贬往凤阳看陵,走在途中,畏罪自杀。周顺昌冤案始得昭雪。苏州乡绅吴默等人收葬颜佩韦等五人尸体于虎丘山塘的魏生祠──普惠祠内,并立了墓碑。

  五、解释下面句中括号前加点的词语。

  五人者,盖当蓼洲周公之(  )被逮,激于义而死焉(  )者也(句式特点:  )。至于今,郡之贤士大夫请于当道(  ),即除(  )魏阉废祠之址以(  )葬之;且立石于(  )其墓之门,以(  )旌(  )其所为(  )。呜呼,亦盛矣哉!

  夫五人之死,去(  )今之墓(  )而葬焉(  ),其为时止十有(  )一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨(  )得志之(  )徒,其疾病(  )而死,死而(  )湮没不足道者,亦已众矣,况草野之无闻(  )者欤!独五人之皦皦,何(  )也?

  予犹记周公之(  )被逮,(句式特点:)在丙寅三月之望(  )。吾社之(  )行为(  )士先(  )者,为(  )之声义,敛赀财以(  )送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而(  )前,问“谁为哀者?”众不能堪,抶(注音:  )而仆之。是时以(  )大中丞抚吴者为魏之私人?(  ),公之(  )逮所由使也;吴之民方(  )痛心焉(  ),于是乘其厉声以呵,则(  )噪而(  )相逐,中丞匿于溷藩以(  )免。既而(  )以(  )吴民之乱请于朝(句式特点:  ),按(  )诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即(  )今之傫然在墓者也(句式特点:  )。

  然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以(  )死。断头置城上(句式特点:  ),颜色(  )不少变。有贤士大夫发(  )五十金买五人之头而函(  )之,卒与尸合。故今之墓中,全乎(  )为五人也。

  嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易(  )其志者,四海(  )之大,有几人欤?而五人生于编伍(  )之间,素(  )不闻诗书之训(  ),激昂大义,(句式特点:  )蹈死不顾(  )亦曷(  )故哉?且矫诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒以(  )吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常(  )之谋,难于猝发,待圣人之(  )出而投缳道路,不可谓非五人之力也。

  由是观之,则今之高爵显位,一旦抵罪,或(  )脱身以逃,不能容于远近(句式特点:  ),而又有剪发杜(  )门,佯(  )狂不知所之(  )者,其(  )辱人贱行,视(  )五人之死,轻重固(  )何如哉?是以蓼洲周公,忠义暴(  )于朝延,赠谥褒美,显荣于身后;而五人亦得以加其土封(  ),列其姓名于(  )大堤之上,凡四方之士,无有不过而(  )拜且泣者,斯固百世之遇也(句式特点:  )。不然,令五人者保其首领(  )以(  )老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶(  )使之,安能屈(  )豪杰之流,扼腕墓道,发(  )其志士之悲哉!故予与同社诸君子,哀斯墓之徒()有其石也,而为之记,亦以明(  )死生之大(  ),匹夫之有重于社稷也。

  士大夫者,冏卿因之吴公,太史文起文公,孟长姚公也。

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