一、积累与运用（20分）
1．加线字注音有误的一项是（）（2分）
A、媲美(pì)魁梧(kuí)别墅(shù) 凝视(níng)
B、勉强(qiǎng)瞬间(shùn) 须臾(yú) 主宰(zǎi)
C、秘诀(jué)殴斗(ōu)巍然(wēi) 深渊(yuān)
D、蓦地(mù)炽热(chì) 虔诚(qián) 须髯(rán)
2．下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）
惊慌失错巍然屹立井然有序失魂落破小心翼翼镇定自若相题并论势不可挡 煞费苦心刮目相看言简意骇盛气凌人
3．词语解释有误的一项是（）（2分）
A、井然有序：形容整齐有序的样子。
B、势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
C、不速之客：应邀而前来的客人。
D、永垂不朽：世代流传，永不磨灭。
4．形似字组词有误的一项是（）（2分）
A、梧 (魁梧)悟 (感悟)
B、抒 (抒情)舒 (舒服)
C、欧 (欧洲)殴 (殴打)
D、慨 (大慨)概 (感概)
5．加线词语感情色彩发生变化的一项（）（2分）
A、人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。
B、“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员!
C、他本身的纯朴，宽释了我的不安。
D、我想，这可是个好机会，便煞费苦心地写了一篇关于这事的详细报道。
6．对本单元课文理解有误的是（）（2分）
A、《我从罗丹得到的启示》一文，作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以及从他身上得到的启示。
B、《“诺曼底”号遇难记》一文刻画了一位勇于决断，沉着指挥的英雄形象——哈尔威船长，他之所以慷慨赴死，是因为他对此次海难负有不可推卸的责任。
C、《我的第一次文学尝试》一文语言幽默生动，妙趣横生。
D、《伽利略不轻信权威》一文表现了伽利略勤于思考，勇于探索，勇于创新的精神。
7．按要求完成题目。（4分）
王秘书的中文传呼机收到了这样一条信息：“李科长听说材料没有上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，标出标点。
①李科长生气了：
②张局长生气了：
二、阅读理解（40分）
（一）阅读课内语段，回答9-13题。（11分）
⑴我那时大约25岁，在巴黎研究与写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢，但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。
………
9． 第①段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是（）（2分）
A、“我”“还能写得更好”的症结。
B、“我”不能突破现有写作水平的症结。
C、下文“一个伟大的人”给“我”的启示。
D、“我”至今不知其所在的那个症结。
10．第③⑥⑦段的 横线处应依次填入的词，正确的一项是（）（2分）
A、审视注视瞠视
B、凝视瞠视注视
C、 凝视看着审视
D、注视瞠视审视
11． 第⑥到第⑩段的详写有三点作用，请分别说明。（3分）
(1)_________________________________
(2)_________________________________
(3)_________________________________
12． 第⑩段划线处应填入一个句子，最妥贴的一项是（）（2分）
A、一个男子把披肩披到他情人肩上那种温存关怀般的
B、像一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地
C、像一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地
D、像一个工人停工后把布篷遮住机器时那样亲切爱护地
13．文段中点明主旨的句子是哪一句？（2分）
（二）阅读下面文章，完成14-19题。（13分）
精神
谁知是哪个不小心，一膀子把那家伙蹭掉到地下，借着惯力，滴溜溜转至地中间，口就开了，噗噜噗噜冒白沫儿，吓煞个人!
新开的井口，连工棚都是简易的。矿工们装束好了，下井之前挤在这简易工棚里，都年青、好疯，闹得小偏厦地动山摇，就闹出这桩事来。
冷丁把众人吓得哄地散开，一愣，又渐渐地明白，知道原来是灭火器，就都站住，等头或哪个懂行的去拾起，关上，不就结了?
也就是一愣神的工夫，箭一般地从人堆里射过一个人去，一头扑在那冒白沫的灭火器上。
他不懂怎样关闭，只用手拼命去堵，身子死死地压在那物件上，一边火烧火燎地冲大伙喊：“快!快跑嘛你们! ”
这是个小合同工，刚从农村招上来不到两个月。
看他那认真样儿，大伙笑得前仰后合。
小合同工更急了，破口大骂：“你们还不滚开，要死呀你们!”
大伙儿更是大笑。连个灭火器都不认识!
14．结尾部分井长说：“我一定要留住他，就冲这种精神! ” “这种精神”指的是哪种精神?与题目中所指“精神”是否一致?(2分)
15．第4段中哪些动词最能体现小合同工的精神?(2分)
16．用原文填空。(3分)
第6段中“大伙笑得前仰后合”的原因是。
第8段中“大伙儿更是大笑”的原因是。第10段中“井长忍不住也笑了”的原因是。
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