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竹影同步练习及答案(十五)

[10-18 22:10:55]   来源:http://www.kuaixue5.com  初一阅读   阅读:8860
概要: 概要:竹影同步练习及答案(十五)一、将各句中的加粗字注出拼音,或根据拼音写出汉字。1、我和弟弟就搬了téng( )椅子,到屋后的院子里去乘( )凉。2、唉,你们qiè( )意得很!3、大家dūn( )下去,用木炭在水门汀( 上参参( )差差( )地描出许多竹叶来。4、我学他的口头chán ( )喊他:“对起,对起,给我也带一支来!”5、用绿颜料撇( )竹叶,不更像吗?二、指出下列词语的同义词。1、渐渐( ) 2、挽救( ) 3、摇动( )4、相信( ) 5、理解( ) 6、姿态( )三、文学常识。《竹影》选自() ,作者是() ,原名是() ,浙江崇德人,现代 ()家、()家。本文写了“我”和小伙伴看 ()、看() 、看() 、看() 。充满童趣。四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项( )例:“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。”A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。B、人生就是建筑历史上的一块砖石。C、我的很重的心忽而轻松
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竹影同步练习及答案(十五)

  一、将各句中的加粗字注出拼音,或根据拼音写出汉字。

  1、我和弟弟就搬了téng(  )椅子,到屋后的院子里去乘(  )凉。

  2、唉,你们qiè(  )意得很!

  3、大家dūn(  )下去,用木炭在水门(  上参参(  )差差(  )地描出许多竹叶来。

  4、我学他的口头chán (  )喊他:“对起,对起,给我也带一支来!”

  5、用绿颜料(  )竹叶,不更像吗?

  二、指出下列词语的同义词。

  1、渐渐(  )  2、挽救(  )  3、摇动(  )

  4、相信(  )  5、理解(  )  6、姿态(  )

  三、文学常识。

  《竹影》选自(  ) ,作者是( ) ,原名是( ) ,浙江崇德人,现代 ( )家、( )家。本文写了“我”和小伙伴看 (  )、看(  ) 、看(  ) 、看(  ) 。充满童趣。

  四、找出与下列例句的修辞手法相同的一项(  )

  例:“天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。”

  A、他约莫20岁,像多数跳伞运动员一样,长得比一般美国军人颀长些。

  B、人生就是建筑历史上的一块砖石。

  C、我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

  D、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

  五、简答题。

  ①“爸爸似乎很理解他的意思,立刻对着他说道:‘谁想出来的?这画法真好玩呢!我也来描几瓣看。’”此句中加点的“立刻”能否去掉,为什么?

  ②“我”的爸爸在文中实际对“我们”起到了什么作用?

  ③课文中写“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影,充满童趣。你觉得哪些描写最为生动?为什么?

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  六、阅读课文①—③自然段,回答文后问题。

  1.从记叙的角度看,这几段文字主要通过 的生动描写,来表现艺术和美往往就蕴含在孩子的童趣活动中这一现象。

  2.第①段中加点词“一跳一跳”写出霞光什么特点?

  3.“院子里的光影已由暖色变成寒色,由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了。”这个句子运用了什么修辞手法?写出了院子里怎样的光景?

  4.分析以下语句,说说华明有怎样的性格特点。

  ①门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。

  ②“唉,你们惬意得很!这椅子给我坐的?”他不待我们回答,一屁股坐在藤椅上,剧烈地摇他的两脚。

  5.请在原文中找出与“描好了,立刻来一看,真像一只青蛙,”相呼应的句子。

  6.文中第三自然段描写了“我”和小伙伴看月影的情景,充满了情趣。请用自己的语言描绘这月光下的竹影,感受其是否写出了国画的神韵。

  七、阅读下列语段,回答文后问题。

  我的父亲丰子恺,平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材,记得抗战前在故乡时,

  他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上,正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说:“牵羊的时候.不论几只.只要用一根绳子系住带头的那一只,其余的都跟上来。”父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏着一幅“斗牛图”,是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这还了得,便很不以为然地问错在哪里。那牧童说,两牛相斗,牛最用力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看来要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图,他事先特地到河边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,经过了解,才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。

  ⒈用“ ”在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。

  ⒉文中记了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果是什么?选出正确的答案。 (  )

  A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。

  B.父亲画的画被青年农民看到。

  C.父亲想起了杜处士的故事,把那故事讲给我们听。

  D.父亲接受了青年农民的意见,重画了一张。

  ⒊第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来.写在下面。

  过渡句是

  ⒋用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。

  第二件事:

  第三件事:

  ⒌丰子恺先生对子女说:“应该多向各种各样的人请教”,这句话强调了什么?结合课文内容,谈谈你的理解。

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  答

  1、藤 chéng 2、惬 3、蹲 tīng cén cī 4、禅 5、piě

  二、1慢慢 2、拯救 3、晃动、摇撼 4、信任 5、了解、体谅 6、姿势

  三、《丰子恺文集(艺术卷)》 丰子恺 丰润 画 散文 天 月 人影 竹影

  四、D

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