放一段小语拼音《少儿迪斯科》所有学生跟着音乐扭一扭、
跳一跳。
6 老师:同学们,今天我们的语文课堂真是精彩极了,我们认识了许
多好朋友,就连小鸟也来了。(
实物投影演示一只麻雀,一只啄木鸟,一只喜鹊飞下来)看!你认识它们
吗?(学生回答,教师相机出现音节,由小组为单位自主学习,互相拼读,之后,汇报学习情
况。)
老师:你们最喜欢那些鸟?为什 么呢?
学生:我最喜欢老鹰,因为它飞得很高。
学生:我最喜欢啄木鸟,以为它能捉害虫。(教师相机评价学生
课外知识丰富,鼓励学生主动学习,了解更多知识。)
[使学生把平时积累的知识,经验运用到口头表达上使口
语训练上升到了一个新的高度。]
(三)总结升华,拓展延伸:
今天我们学习了三个复韵母ie üe
er,学会了拼读又编了儿歌,同学们表 现得也很棒,老师相信在今后的
学习中,同学们会表 现得更出色。课后,小组之间,到语文书中或学校图书室找带有九个复
韵母的字,学会它,看那个小组学得最多,语文活动课,咱们比一比!
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