师：最后一句是什么句？
生：反问句。
师：作者为什么不用陈述句？
生：这样感情更强烈。
师：你们读读看。
师：你们知道这篇文章的作者吗？
生：徐秀娟
师（深情地介绍）：徐秀娟，１９８７年大学毕业，自愿来到了盐城丹顶鹤自然保护区从事鹤类研究工作，在她２３岁那一年，她为了救一只受伤的丹顶鹤，在渡河时沉入河底，失去了年轻的只有２３岁的宝贵的生命。人们为了纪念她，为她写了一首歌《一个真实的故事》
（欣赏音乐）
师：相信大家再来读这一句话一定会有更深的感受！
生：（含着泪，声音哽咽）鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿支观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
生：（有点激动）鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿支观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？
师：你们想对徐秀娟说些什么呢？
生：你为了保护丹顶鹤，为了环境保护失去了宝贵的生命，我们崇敬你！
生：一个徐秀娟倒下了，千千万万个我们会站起来！
生：环境保护，人人有责！
生：保护环境，从现在做起，从我做起！
师：同学们都说得很好，下课以后大家读一读徐秀娟的
文章，读一读徐秀娟牺牲的一些报道，读一读巴金的《鸟的天堂》。相信大家会有新的收获
Tag:苏教版五年级课堂实录，课堂实录范文，语文学习 - 苏教版课堂实录 - 苏教版五年级课堂实录
- 《灰椋鸟》第二课时课堂实录
- › 《灰椋鸟》第二课时课堂教学实录
- › 《灰椋鸟》第二课时教学实录
- › 《灰椋鸟》第二课时课堂实录
- › 《灰椋鸟》案例分析式课堂实录片段
- › 《灰椋鸟》课堂实录分析及教学反思
- › 《灰椋鸟》课堂教学实录片段及教学反思
- › 《灰椋鸟》听后感
- › 师徒同课《灰椋鸟》教学实录
- › 年级组备课《灰椋鸟》教材分析解读
- 在百度中搜索相关文章：《灰椋鸟》第二课时课堂实录
- 在谷歌中搜索相关文章：《灰椋鸟》第二课时课堂实录
- 在soso中搜索相关文章：《灰椋鸟》第二课时课堂实录
- 在搜狗中搜索相关文章：《灰椋鸟》第二课时课堂实录