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课标要求：
1．朗读、背诵课文。
2．理解积累一些文言实词。
3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
重点、难点：
重点：
（1）朗读、背诵文言文。
（2）理解积累一些文言实词。
（3）把握文章的叙事线索。
难点：
理解文章故事曲折回环，悬念迭起，引人入胜的写法。
一、自主预习：
1.了解作者、写作背景。
2.通读课文，读准字音，正确断句。
3.结合课下注释和工具书，翻译课文。
二、学生分小组交流质疑，教师点评升华。
1.四人一个小组，合作完成在翻译过程中仍不明白的词句，教师指导或做重点强调。
2.小组选代表用通俗的语言复述课文。
3.学生识记重点字词的含义。
三、巩固练习
1.解词 鲜美缤纷穷仿佛 若舍船才豁然俨然属阡陌交通黄发垂髫具答之要妻子绝境无论叹惋语云不足诣太守规往
2.翻译重点句子
A土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
B黄发垂髫q，并怡然自乐。
C率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
D问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
E此人一一为具言所闻，皆叹惋。
F此中人语云：“不足为外人道也。”
四、过关检测
1.完成课后第三题。
2.填空：
1．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。
2. 从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。
发现桃花源——（ ）——（ ）
3. 在选段中找出与下列加点字意思相同的词。
⑴悉如外人 （ ） ⑵便要还家（ ）
4第二段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ；表现村中人快乐生活的句子是 。
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