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高一语文开学第一课资料积累与梳理

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  各类公文   阅读:80
概要: 概要:高一语文开学第一课资料积累与梳理汶上一中 郭玉亮 语文是什么 一、“语文”的来历及内涵从小上学就学习语文,语文是我们天天面对的学科,记生字、背解词、写作文,年年如此,周而复始,在这样机械的循环中我们思考过究竟什么是语文吗?知道语文的来历及内涵吗?解放前,这门功课在小学称“国语”,侧重白话文;在中学称“国文”,侧重文言。1949年,华北人民政府教育部研究全国范围使用的教材,采纳叶圣陶先生的建议——“口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之”。不再用“国文”和“国语”两个名称,一律称为“语文”。有人说,语文就是念拼音,认生字,读课文,背诗词,做作业,写作文……其实,这种回答并不准确,只是初步回答了怎样学习语文,而并没有回答“语文是什么”。有人说,语文就是“语”和“文”的组合。“语”就是语言,“文”就是“文字”或者“文学”。诚然,这种回答的确有一定的道理,但是,它过于注重语文的外在形式,而忽略了语文的内在魅力。语文是…… 语文是对秦砖汉瓦的向往; 语文是对唐诗宋词的热爱; 语文是对《红楼梦》的崇拜; 语文是对《西游记》的迷恋;
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高一语文开学第一课资料积累与梳理

汶上一中 郭玉亮

 

语文是什么

    一、“语文”的来历及内涵

从小上学就学习语文,语文是我们天天面对的学科,记生字、背解词、写作文,年年如此,周而复始,在这样机械的循环中我们思考过究竟什么是语文吗?知道语文的来历及内涵吗?

解放前,这门功课在小学称“国语”,侧重白话文;在中学称“国文”,侧重文言。1949年,华北人民政府教育部研究全国范围使用的教材,采纳叶圣陶先生的建议——“口头为‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之”。不再用“国文”和“国语”两个名称,一律称为“语文”。

有人说,语文就是念拼音,认生字,读课文,背诗词,做作业,写作文……其实,这种回答并不准确,只是初步回答了怎样学习语文,而并没有回答“语文是什么”。有人说,语文就是“语”和“文”的组合。“语”就是语言,“文”就是“文字”或者“文学”。诚然,这种回答的确有一定的道理,但是,它过于注重语文的外在形式,而忽略了语文的内在魅力。

语文是……

    语文是对秦砖汉瓦的向往;

    语文是对唐诗宋词的热爱;

    语文是对《红楼梦》的崇拜;

    语文是对《西游记》的迷恋;

语文是离不开名著的双眸。

    语文是大江东去的气势;

    语文是怒发冲冠的激情;

    语文是大漠孤烟的雄浑;

    语文是小桥流水的婉约;

    语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服;

语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。

    语文是一口流利的普通话;

    语文是一手秀丽的方块字;

    语文是从笔端流出的锦绣文章;

    语文是侃侃而谈的风度和气魄;

    语文是举手投足间的“书卷气”;

    语文是与对手辩论时,智慧的应对;

语文是和他人聊天时,得体的话语。

    语文是中华民族历史的缩影;

    语文是五千年古老文明的积淀;

    语文是中国人审美性格的精灵;

语文是博大而丰满的精神元素。

    语文,就是引领学生说铿锵有力中国话,写方方正正中国字,书洋洋洒洒中国文,做堂堂正正中国人。
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