www.kuaixue5.com《记梁任公先生的一次演讲》教后记
本单元由学生上了两篇课文，第三篇《记梁任公先生的一次演讲》我自己上。计划一节课学习，一节课与写作挂钩并写作。我认为，学习这一课无非要明白的就是：
梁实秋先生为什么要记梁任公这一次演讲？他要表达一种什么感情或赞美梁任公什么精神？
他是怎样表达出来的？怎样布局文章？选材、表达有什么特色？
这些问题，恐怕小学三年级的课堂老师也会提出来。可是到了高一，理解文章还是要从这里入手。
这一课，我是这样设计和教学的：
一.对句开始，设问入文。
1. 学生起立后，读句对句。
学问文采热心肠兼具求之当世几人能有？
学生思考，试对。
2.学生带此问读《记梁任公先生的一次演讲》看学问、文采、热心肠在文中是怎样体现的？
二.带问读文，以文理纹。
1.学生读文，圈点。
2.学生自由发表见解。
有学问，有文采很好理解，那个热心肠呢，就不好怎么说了。我们先来看看他的演讲讲了些什么？
三、解读内容，体悟文情。
讲授的题目是 《中国韵文里头所表现的情感》。
（一）《箜篌引》
1.学生反复诵读：公无渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！
2.教师插讲《箜篌引》
《公无渡河》是《相和歌辞》之一，即《箜篌引》。“箜篌”是一种弦乐器，形似今天的“竖琴”。这首《公无渡河》据《乐府诗集》卷二十六引晋崔豹《古今注》云：“《箜篌引》者，朝鲜津卒霍里子高妻丽玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。于是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何!”声甚凄怆，曲终亦投河而死。子高还，以语丽玉。丽玉伤之，乃引箜窦而写其声，闻者莫不堕泪饮泣。丽玉以其曲传邻女丽容，名曰《箜篌引》。王国维曾评价“这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕”。
3. 任公讲授此诗可能想起了什么？
4.教师或者学生介绍梁启超生平。
5.师生共同追忆谭嗣同等
谭嗣同：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”
《狱中题壁》谭嗣同
望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！
谭嗣同：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”
任公引公把公引，只因心中无限情！
讲演——表演：“手之舞之足之蹈之”怎样断句？手之/舞之/足之/蹈之 ？手之舞/之/足之蹈/之？ 手舞之间的“之”取独。
（二）《桃花扇》“高皇帝，在九天……”高皇帝是谁？梁任公他为什么会“悲从中来，竟痛苦流涕而不能自已”呢？他想起了什么呢？
1.学生朗读、思考、讨论、交流。
2. 知识链接：《桃花扇》是清代孔尚任的戏曲，是悲叹明朝灭亡的。 《明朝那些事儿》 高皇帝：明朝最后一个皇帝，在清兵攻入北京城后自缢而死。崇祯皇帝是一位励精图治的亡国之君。在位十七年间，不溺于声色犬马，而是勤勉辛劳，只可惜当时明朝大势已去，积重难返，他也自杀身死。”
先生是由崇祯想到了自己曾追随的光绪帝。
光绪帝也是位很想有所作为的皇帝，１７岁亲政，但实权掌握在慈禧太后手中。面对甲午战争战败的屈辱，他深知‘非变法不能立国’，决心变法图强。１８９８年６月，下诏变法维新。９月，慈禧太后发动政变，光绪帝被囚禁，戊戌变法失败，光绪‘力图振作’的愿望始终无法实现。”他悲的是自己曾经追随的皇帝，悲的是国家的衰亡，他的悲在于他的一腔爱国情怀！
戊戌变法失败，光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀。康有为、梁启超逃亡到日本。
梁启超逃亡到日本，他给自己的书斋取名为“饮冰室”，笔名为“饮冰室主人”。 “‘饮冰’，出自《庄子•人间世》：‘今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？’梁启超于戊戌政变失败逃亡日本后用‘饮冰室主人’为笔名，可见其内心的惶恐焦灼，他忧国忧民、忧心如焚。
（三）讲授杜甫《闻官军收河南河北》先生又怎会“于涕泗交流之中张口大笑了”呢？
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
[作者简介]
杜甫（712–770）， 字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗深刻地反映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为“诗史”，被尊称为“诗圣”。
杜甫一生写下了一千多首诗，其中著名的有《三吏》、《三别》、《兵车行》、《茅屋为秋风所破歌》、《丽人行》、《春望》等。杜甫诗充分表达了他对人民的深刻同情，揭露了封建社会剥削者与被剥削者之间的尖锐对立：“朱门酒肉臭，路有冻死骨！”这千古不朽的诗句，被世世代代的中国人所铭记。“济时敢爱死，寂寞壮心惊！”这是杜甫对祖国无比热爱的充分展示，这一点使他的诗具有很高的人民性。杜甫的这种爱国热枕，在《春望》和《闻官军收河南河北》等名篇中，也表现得非常充沛。而在《三吏》、《三别》中，对广大人民忍受一切痛苦的爱国精神的歌颂，更把他那颗爱国爱民的赤子之心展现在读者面前。出自对祖国和人民的热爱，对统治阶级奢侈荒yin的面目和祸国殃民的罪行，必然怀有强烈的憎恨。这一点在不朽的名篇《兵车行》、《丽人行》中更是得到了淋漓尽致的表现。一个伟大爱国者的忧国忧民之情，必然在其它方面也有所表现。杜甫的一些咏物、写景的诗，甚至那些有关夫妻、兄弟、朋友的抒情诗中，也无不渗透着对祖国、对人民的深厚感情。总之，杜甫的诗是唐帝国由盛转衰的艺术记录。杜甫以积极的入世精神，勇敢、忠实、深刻地反映了极为广泛的社会现实，无论在怎样一种险恶的形势下，他都没有失去信心，在我国悠久的文学史上，杜甫诗歌的认识作用、借鉴作用、教育作用和审美作用都是难以企及的。
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