当前位置:快学网教育文章语文学习语文教学反思《记梁任公先生的一次演讲》教后记» 正文

《记梁任公先生的一次演讲》教后记

[10-18 22:14:36]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文教学反思   阅读:80
概要: 概要:杜诗最大的艺术特色是,诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中,让事物自身去打动读者。例如《丽人行》中,诗人并没有直接去斥责杨氏兄妹的荒yin,然而从对他们服饰、饮食等方面的具体描述中,作者的爱憎态度已显露无遗。杜诗语言平易朴素、通俗、写实,但却极见功力。他还常用人物独白和俗语来突出人物性格的个性化。杜诗在刻画人物时,特别善于抓住细节的描写,如《北征》中关于妻子儿女的一段文字就是非常突出的例子。杜甫诗风多变,但总体来看,可以概括为沉郁顿挫。这里的沉郁是指文章的深沉蕴蓄,顿挫则是指感情的抑扬曲折,语气、音节的跌宕摇曳。所有这一切,确立了杜甫在三千多年的中国文学史上至高无上的“诗圣”的地位。[注释]河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。公元763年被官军收复。剑外:剑门关以外,这里指四川一部分,又称剑南。当时杜甫流落在四川。蓟北:今河北北部 一带,是叛军的老巢。却看:回过头来看。妻子:妻子孩子。漫卷:随便卷起。白日:白天。一作白首。纵酒:纵情喝酒。放歌:尽情歌唱。青春:在此是指春日青翠明媚的春光,指春天。作伴:指春天可以陪伴我。巴峡:当在嘉陵江上游。此指嘉陵江上游,阆
《记梁任公先生的一次演讲》教后记,标签:教学反思,http://www.kuaixue5.com
  杜诗最大的艺术特色是,诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中,让事物自身去打动读者。例如《丽人行》中,诗人并没有直接去斥责杨氏兄妹的荒yin,然而从对他们服饰、饮食等方面的具体描述中,作者的爱憎态度已显露无遗。
  杜诗语言平易朴素、通俗、写实,但却极见功力。他还常用人物独白和俗语来突出人物性格的个性化。
  杜诗在刻画人物时,特别善于抓住细节的描写,如《北征》中关于妻子儿女的一段文字就是非常突出的例子。
  杜甫诗风多变,但总体来看,可以概括为沉郁顿挫。这里的沉郁是指文章的深沉蕴蓄,顿挫则是指感情的抑扬曲折,语气、音节的跌宕摇曳。
  所有这一切,确立了杜甫在三千多年的中国文学史上至高无上的“诗圣”的地位。
  [注释]
  河南河北:唐代安史之乱时,叛军的根据地。公元763年被官军收复。
  剑外:剑门关以外,这里指四川一部分,又称剑南。当时杜甫流落在四川。
  蓟北:今河北北部 一带,是叛军的老巢。
  却看:回过头来看。
  妻子:妻子孩子。
  漫卷:随便卷起。
  白日:白天。一作白首。
  纵酒:纵情喝酒。
  放歌:尽情歌唱。
  青春:在此是指春日青翠明媚的春光,指春天。
  作伴:指春天可以陪伴我。
  巴峡:当在嘉陵江上游。此指嘉陵江上游,阆水、白水段的江峡,因其曲曲折折,形如巴字,故称巴峡,又称巴江。
  巫峡:长江三峡之一,在今四川湖北交界处。
  襄阳:在今湖北省。从襄阳到洛阳,要改走陆路,所以用“向”字。洛阳:今属河南。
  [译诗、诗意]
  在剑南忽然传说,收复蓟北的消息,初听到悲喜交集,涕泪沾满了衣裳。回头看看妻子儿女,忧愁不知去向?胡乱收卷诗书,我高光得快要发狂!白天我要开怀痛饮,放声纵情歌唱;明媚春光和我作伴,我好启程还乡。仿佛觉得,我已从巴峡穿过了巫峡;很快便到了襄阳,旋即又奔向洛阳。
  [赏析]
  这首诗,作于唐代宗广德元年(763)春天,作者五十二岁。宝应元年(762)冬季,唐军在洛阳附近的横水打了一个大胜仗,收复了洛阳和郑(今河南郑州)、汴(今河南开封)等州,叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年,即广德元年正月,史思明的儿子史朝义兵败自缢,其部将田承嗣、李怀仙等相继投降。正流寓梓州(治所在今四川三台),过着飘泊生活的杜甫听到这个消息,以饱含激情的笔墨,写下了这篇脍炙人口的名作。
  19世纪末20世纪初是中国最为动荡、混乱的时代。当时中国处于军阀混战时期,先生就生活在这样的时代。国家动荡让他涕泗交流,战乱平定国家安定让他张口大笑,他和杜甫一样是忧国忧民的。先生希望国家安定、富强。从他的哭与笑中我们可以看出任公先生怎样的情怀呢?那“热心肠”你是否能解读明白了呢?
  梁实秋先生要表达一种怎样的感情? 他说描述的三个演讲材料对表达感情起了什么作用?
  你能用文中内容或文中引发内容对上开课时的句子吗?
  此文在写法上有什么值得我们借鉴的?

上一页  [1] [2] 


Tag:语文教学反思教学反思语文学习 - 语文教学反思
上一篇:《三峡》教学反思

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!