（2）、……构成了七彩的非洲。
……
2、探索发现
（1）、同学们，你读读课文的第一句，和课文最后一句，发现了----〈结构上采取了先概述，再分述，后总结全文的方法。还发现了这是首尾照应的写法。〉
（2）、你们再读读每一自然段的开头，你发现了----
〈每个自然段首句都用了过度句，使文章衔接自然，层次分明。〉
（3）、读读你喜欢的词语或句子你一定发现了-----
〈语言优美生动优美。〉
四、知识拓展
以前，我们学了课文《梦想的力量》中，加拿大儿童瑞恩筹款为非洲儿童打井；听到有关非洲索马里海盗的报道等等，你以前认识的非洲和我们今天认识的非洲有什么不同。
五、小结
通过这篇课文的学习，我们已经认识了七彩的非洲，非洲的一切都是彩色的。我们的生活也是充满彩色的，我们要用我们聪明智慧和灵巧的双手为自己描绘一幅五彩斑斓的美好生活画卷。
六、自由作业：
（1）、摘抄你喜欢的优美词句；
（2）、写一篇非洲导游词。
七、板书设计:
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