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人教版选修《娜塔莎》公开课教案
一、 导入：
在世界文学画廊中，我们曾熟知各种各样的女性形象，那么，像列夫.托尔斯泰这样的大文豪到底使用了一个什么样的手法来为我们塑造这样可爱善良的女孩形象——娜塔莎。
二、 新课讲授
（一）请学生复述课文情节。
明确：复述抓住各部分重点即可。
第一部分侧重于对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述。
第二部分侧重对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵相遇的情节的描述。
第三部分侧重对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。
简要概括为：舞会前的准备、舞会上的幸福、为了爱的争吵 [板书]
（二）1.在课文第一部分“舞会前的准备”中，请同学们用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。
明确：热情、兴奋、快乐等。
2.此时娜塔莎的心态是通过哪些言行表现的？为什么会有这种心态？其中运用了哪些描写手法？
明确：语言、动作、细节、心理描写。最重要的是语言和动作描写。
3.我们读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样一位人物形象。
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