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《我打败了男子汉》公开课教案
教材简介
课文以第一人称描述了张山（女）在1992年巴塞罗那奥运会双向飞碟射击赛场上，巾帼不让须眉，与世界男子顶级选手同场竞技，竟以200发200中的成绩摘走金牌的故事。故事扣人心弦，语言生动活泼，尤其心理描写细腻逼真，展示了张山自信、坚毅、乐观的个性品质，给人以教育和启迪。
教学目标：
1.掌握生字词
2.欣赏景物描写、心理描写、细节描写
3.感受张山的体育精神，培养乐观自信的良好心态
重点：赏读课文，感受张山的体育精神
难点：理解张山赛场上的“傲慢”和“心理暗示”
教学方法：自主合作探究
教学媒体：多媒体课件
板书设计：（略）
教学设想
1、课文篇幅较长，自习课提前预习。
2、因在多媒体上课，打乱了平时的座位顺序，根据学生愿望，男女生分组竞争，正好借机培养学生自信、自强、合作、竞争的精神。
教学过程
一、导入设计：诵读上一课《最出色的球员》一文中的乔丹名言，渲染氛围，自我暗示，鼓舞士气，以运动员的精神风貌进入本节课的学习状态。（实际上课时，先欣赏了歌曲《超越梦想》）
导入课题，多媒体出示张山的图片及辉煌成绩，简介双向飞碟射击比赛的特点。（因预习课已介绍，此环节删去）
二、认定目标。
三、检测预习
1.听写词语：稔熟 谶语 顾名思义 阴盛阳衰 巾帼不让须眉
2.造句：稔熟于心 巾帼不让须眉
3.扩句练习：这是一篇 （ ）的课文。
4.问题质疑：你在预习中发现了什么问题？（依问题而定存疑还是释疑）
四、导学课文
1、现场直播
假如你是中央电视台体育频道的节目主持人，现场直播张山的这场比赛，你该如何解说？请创造性地阅读课文，小组合作完成解说词。
提示：解说词不能直接表现人物的心理活动，要借助描述人物的外貌、神态、动作等，展示人物的精神风貌和比赛实况，要给人身临其境之感。可以插入主持人的现场评论。
请小组合作，现场直播赛中、赛后实况。
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