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主备人：灌南中学外国语学校 金 星
执教人： 执教班级： 执教时间： 年 月 日
教学目标：
1、了解有关广告的知识。
2、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
3、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。树立学以致用的学习观。
教学重点、难点：
1、掌握理解、鉴赏广告，撰写广告词。
教前准备：
学生广泛收集各种广告语。
教学安排：
1--2课时
教学过程：
导入：
在当今社会，广告无论是作为一种商业手段，还是作为公益事业，无处不在。广告是艺术和科学的融合体，广告词是其灵魂。理解、鉴赏广告，撰写广告词是我们中学生应该具备的一种能力。
一、我来了解（广告的相关知识）
自由阅读课本，说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息？
广告的定义、分类、形式、及有关故事
二、我来展示（收集的广告语）
优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味，令人过目（耳）不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢？一分钟内，谁说的广告语最多，谁将成为本项比赛的冠军。
三、我来欣赏（优秀广告词）
我的名声是吹出来的。（某电风扇广告语）
不打不相识 （某打印机广告词）
人类如果失去联想，世界将会怎样？（联想电脑广告词）
四、我来评价（成功与不足）
从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告，不喜欢那条广告，为什么？
1、平时一滴水，难时太平洋。（太平洋保险公司）
2、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
3、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装)
4、科技奥运，自在移动。（中国移动通信）
5、今年二十，明年十八。（香皂广告）
示例： “平时一滴水，难时太平洋。” 广告词赏析
（解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑，你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事，这种语言形式有什么特点，比如用了什么修辞手法，用此有何妙处，取得了怎样的效果等等等等。）
参考评析：广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
方法归纳
（1）结合产品（商业广告）或广告主题（公益广告），理解广告词的内容。
（2）揣摩形式，结合具体材料，把握语言特点。
（3）品读感受，体会该广告词的实际效果。
五、我来尝试（广告与中考）
1.（2006年扬州市）请用简洁的语言评点下面的一则广告。（3分）
虽为毫末技艺，都是顶上功夫。（理发店广告楹联）
评点：
答题要点：语义双关，“毫末”、“顶上”巧扣“理发”；也道出该店理发师技艺高超（顶上，最好）。
2.(2007年四川乐山) 为迎接2008年北京奥运会，当地政府要求学校组织一次"地方"调查活动，通过调查，你发现当地的自然景观受到了破坏，请写一条广告语，呼吁人们保护我们 生存的环境，珍惜我们拥有的资源。(不超过20字)
答:_______________________________________________________
答案示例："行动起来，保护我们的家园" "前人种下一棵树，后人得刽一片荫。" (广告词主要强调有文采，句式基本工整，有一定号召性，就可酌情给分)
六、我来创作：（公益广告创作）
公益广告的特点：以道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则，应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行平等的交流，不能高高在上，颐指气使。以情感打动人 人的态度是扎根于情感之中的，如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣。以创意吸引人 公益广告的品位来自思想性和艺术性的统一，在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会，所以广告创意就显得尤为重要。
广告语创作的注意点：
1．广告的设计与拟写（根据一定的主题或要求写一则广告，如公益广告、宣传广告等）
2．广告的理解与欣赏（从你知道的广告或某一类广告语中选一个进行鉴赏）
3．广告的修改与润色（给出一则广告从相关方面进行修改和文字方面的润色，使其更加简洁得体）
4．关注各种媒体广告（音乐、文学、建筑、产品、体育、考古、医学、美术、房产、金融等各方面的广告都要进入我们的视野）。
公益广告语创作尝试：
为“禁烟”、或 “公民义务献血”、 或“希望工程”拟一则公益广告
示例：
禁烟：
1、 吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
2、 也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟（医院禁烟）
3、 你的香烟，我的石油，注定我们不能相爱——吸烟者禁入
4、 千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟（加油站禁烟）
5、 如果你想吸烟，定时zha弹在身边！（加油站禁烟）
6、 一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
7、 点燃你的烟，污染了空气，害了人性命，良心在哪里！
8、 请不要让你的自私点燃我的大楼——请勿吸烟（商场禁烟）
公民义务献血：
1、 我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。
2、 生命，因你而奔流不息。
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