3.课文中哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”的性格?
4.作者用了什么方法来刻画这个人物的？请从文中找出相应的例子加以说明。
5.感悟老头子的英雄性格：
(强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为；过于自信自尊。)
6.你喜欢课文中的哪些句子？找出来读一读，并说明原因。
六、探究质疑
1.这篇小说怎样渲染老英雄的传奇色彩?
2.赏析课文中的景物描写，进一步体会本文的艺术特色，了解景物描写的作用。
明确：景物描写的作用是渲染气氛、烘托人物精神境界、加强抒情韵味的作用。
3.你认为本文的主题是什么？
七、作业练习
1、本文在结尾处写道：“有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行
为。”你能想象出当时二菱目睹老头儿英雄行为时的心理活动吗？补写出来。
八、板书设计：
芦花荡
孙犁
老头子的英雄性格特征
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