(五)
知识___了海伦的眼界,___了海伦生活的勇气和信心,她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想像中感受着这个世界。“我常感觉到一阵微风吹过,花瓣散落在我身上。于是我把落日想像为一座很大很大的玫瑰园,园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
1、在横线上填上恰当的词语。
2、文中海伦“动人的笔调”是她的______。文中引号的作用分别是______。
3、把划“ ”的句子缩句是:_____________________
4、把划“ ”的句子改写成“被”字句是:__________________,改写成“把”字句是_____________________。
5、 海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。句中引号表示( )
海伦很快学会了用手指“说话”。句中引号表示( )
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。句中引号表示( )
6、“她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小手指都摸出了血。”
“我夜以继日地努力,反复高声朗读某些词语或句子,有时甚至要读几个小时,直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习,练习,练习……”
以上句子表现了海伦.凯勒_________的奋斗精神。
战土们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
(1)从战士们的话语中,可以体会到战士们 精神。
(2)仿照战士们的话,把下面的句子补充完整。
人民的好公安局长任长霞光荣牺牲了,______为她______,______为她______,______为她______。
(十二)
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了______的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢_________的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有______;哪里有危险,哪里就有______。滔滔的洪水中群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了______。
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