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四年级语文(上册)第一、二单元练习卷

[10-18 22:13:20]   来源:http://www.kuaixue5.com  语文综合性学习   阅读:8273
概要: 概要:四年级语文(上册)第一、二单元练习卷作者:吴金富 教学科研来源:本站原创 点击数:11 更新时间:2011-10-28一、看拼音写词语。(10分)zhuó zhuàng qū zhǐ chǐ rǔ fán nǎo dòng liáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )pí juàn xiāo huǐ yí shì qī wǔ guān shǎng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字选择正确读音,在下面加“——”(3分)埋怨(mán mái) 首都(dū dōu) 一曲酒歌(qū qǔ)折磨(mó mò) 应邀(yìng yīng) 铺上地毯(pū pù)三、补充成语,并找要求选择归类。(9分)心( )不( ) (
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四年级语文(上册)第一、二单元练习卷 作者:吴金富    教学科研来源:本站原创    点击数:11    更新时间:2011-10-28

一、看拼音写词语。(10分)
zhuó zhuàng     qū  zhǐ     chǐ  rǔ  fán  nǎo   dòng  liáng
(            )    (         )    (            )   (         )  (            )
pí   juàn   xiāo  huǐ     yí   shì    qī  wǔ    guān  shǎng
(         )   (            )    (          )   (        )  (            )
二、给带点字选择正确读音,在下面加“——”(3分)  

埋怨(mán  mái)  首都(dū  dōu)     一曲酒歌(qū  qǔ)  

折磨(mó  mò)    应邀(yìng  yīng)  铺上地毯(pū  pù)  

三、补充成语,并找要求选择归类。(9分)
心(   )不(   )    (   )不自(    )     江山(  )(  )  

(   )面春(   )    (   )紫(   )红      五(  )(  )纷    

(   )恶如(  )     横(   )(   )对     (  )血(  )心 
描写自然景物的:__________________________________________
描写正直爱国的:__________________________________________         

描写人物情感的:__________________________________________  

四、在括号内填入合适的词语。(6分)  

(      )的阳光    (      )地打击    装点得(      )  

(      )的成绩    (      )地指导    拥挤得(      )  

五、按课文填空。(23分)
1、笔尖飞舞,那是                                                        的丝线;笑语盈盈,那是                                                       的新苗。
2、世上本来就是             、          的,就像天上的月儿        、  

             一样,哪里会           呢!但愿                     ,  

虽然           ,也能                 一轮明月!
3、峨眉山月半轮秋,                                            。                                           ,  

                                            。这是     代诗人          写的诗,题目是《                     》。这首诗描写的是      季的景色。
4、风声雨声读书声,                        ;                              ,事事关心。
5、最近,我们认识了              的苏轼,              的徐悲鸿,             的林则徐,                的江主席。  

六、阅读短文,完成练习。(24分)  

(一)  

登上天安门城楼向南眺望,整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧,中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。
1、这一自然段具体介绍了天安门广场上有代表性的建筑物。它们分别是____     ____、____      _____、____     _____、___  ________。  

2 、作者是按方位顺序写的。点明位置的词语有_________、__________、__________。
3、在文中找近义词。
遥望(          )  耸立(          )  怀念(          )
                             (二)  

                                              

澳大利亚著名的菲利普岛上,因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。  

  仙企鹅是一种稀罕的鸟类,它小巧玲珑,无论谁见了都觉得它是那么可爱。它的退化了的短小双翼,已不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。它走起路来摇摇晃晃,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部与头部,活像西方穿着燕尾服的绅士。  

  夕阳西下,时过黄昏。海滩上人山人海,人们排成两列,中间是海滩,岸上配有数盏照明灯。岸边立着的大牌子上面写着:“仙企鹅下午8时零5分登陆。”人们不时地看手表:8点零5分到了!只见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪中,真是分秒不差。这个“总领队”首先游到岸边,在沙滩上左顾右盼一番,然后回头引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50来只。“总领队”立在前侧,“众弟兄”在后面排成三列纵队,整整齐齐,像是训练有素的士兵。队伍排好,“总领队”嘎嘎一声令下,全队齐步走,直奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵(zhǒnɡ)而至。  

  ……夜深了,人们久久不愿离去,都用惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆,一夜间登陆的仙企鹅竟有2000多只。  

  1、给上面的横线上给短文加个题目。  

   2、联系上下文想想,“鱼贯上岸”的意思是                  ,文中与它意思相近的词是      。  

  3、仔细读短文,然后判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。  

  (1)仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。       (   )  

  (2)短文第2自然段在朗读时语气要亲切,速度要稍快。 (   )  

  (3)短文主要写了仙企鹅的样子与登陆的情景。     (   )  

4、仔细读短文第2自然段,看看这一段是围绕哪句话来写的,用“   ”画出。  

5、短文第3自然段主要写了                                。  

   6、用“~~”画出一句比喻句。这句话中把   比作了       。  

  7、短文中“总领队”指的是   ,“众弟兄”指的是          。  

 8、如果你也看到这样的情景,你会说些什么呢?请写在横线上。  

                                                                 

七、作文。(25分)  

每个人都有自己的长处。请你选择自己最得意的一个方面写下来。题目可以自定。  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

教学科研录入:吴金富    责任编辑:吴金富 
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