第 二 课 时
一、从文章中联系实际感悟去中的真情。
二、完成课后习题。
三、拓展延伸。
板书设计：
台 阶
李森祥
造 新 屋
非常要强 老实厚道 不甘人后
教学后记：《台阶》一文的学习学生能体会到父亲的情感与性格，课文难点得到了突破。学生的朗读意思和能力也有了一定程度的提高。
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《台阶》教案3
[10-18 22:13:20] 来源：http://www.kuaixue5.com 语文综合性学习 阅读：80次
概要：
概要： 第 二 课 时一、从文章中联系实际感悟去中的真情。二、完成课后习题。三、拓展延伸。 板书设计：台 阶 李森祥造 新 屋 非常要强 老实厚道 不甘人后教学后记：《台阶》一文的学习学生能体会到父亲的情感与性格，课文难点得到了突破。学生的朗读意思和能力也有了一定程度的提高。上一页 [1] [2]
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