www.kuaixue5.com让读者对文章一见钟情 ——话题作文开头的方法 教学目标：话题作文开头的方法 教学重点：1、开门见山2、运用描写与修辞 教学难点：对比、比兴、设置悬念 教学设想：讲练结合 教学时间：2008年9月 主备人：姚荣 一、导入 开头俗称“凤头”或“龙头”，都是指开头应该不同凡响，要有吸引力，能达到引人入胜的效果。强调的是第一印象。 （1）要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。 （2）要选好切入点。电影《高山下的花环》，从赵蒙生立功不接受记者采访写起，这个切入点选择很好，很自然地联系到他这样做的原因，从而用倒叙的笔法引出整个故事。 二、学生作文开头往往存在这样的几种不足： 1、 不必要的释题； 例如：以“规则”、“道德”为话题的文章，很多学生喜欢这样的开头：“所谓规则是指……”、“所谓道德……”，试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？ 2、 信笔写来； 例如：“谁没有成长中的故事呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的我成长中的故事。” 3、 故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢，头重脚轻； 例如： 4、 照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。 例如： 5、 起调太高，难以后继； 例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则…… 三、作文开头的原则 1、要向主题靠拢 梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。” 《三国演义》：“天下大势，合久必分，分久必合。” 2、 短小精悍 茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。 3、 要有文采 例如： （1）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一枚最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。（2002年满分作文） （2）有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心悸动的情愫，诠释着青春的点点滴滴。（《花雨》） 四、作文开头的种类 1、开门见山，直接入题。（朴实无华型）好比普桑 例如： （1）真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子内，还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。（冯骥才《珍珠鸟》） （2）新年前夕，我应邀参加一个中学生联欢会。一走进会场，就仿佛进入了一个绚丽多彩的童话世界。 2、运用手段，突出文采，别具匠心。（豪华典雅型）好比皇冠 例如：自然是一种超脱世俗的美丽，是“采菊东篱下，悠然见南山”的超然物外；是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的淡雅清新；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的洒脱与豪迈。 五、作文开头的方法 1、开门见山法；（好处：直接入题，亮出观点） 例如： 1、以“相信自己与听取别人的意见”为话题 人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。 2、我们中国人是有骨气的。 3、从小，父母便教导我们要讲真话，但随着年龄的增长，我发现讲真话太难了。 4、我的老师姓高，30岁左右，长得小鼻子，小眼睛，小身材，可以说小巧玲珑，唯一称得上高的是她的嗓门。 5、数百年前的英国，群雄并起，诸侯逐鹿。强大的英格兰为了扩张领土，入侵苏格兰。战争之初，苏格兰国王布鲁士率军迎战，屡战屡败。在最大的一次惨败中，布鲁士仅率两名随从突出重围，夜色中，马不停蹄地逃到一条大河边。（《生命之河》） 6、 话说梁山好汉被招安之后，各凭一技之长，当官的当官，为民的为民，日子过得都挺滋润。这朱贵在梁山时便是开酒店的，回来之后，便思忖着重操旧业。（2001年《朱贵开店》） 7、 S市爆出特大新闻：定于今天8时整，公开拍卖“诚信”。我这个一贯爱看新鲜事的人，可不能错过。（2001年《拍卖“诚信”》） 2、正反对比法；（好处：对比鲜明，辨证说理） 例如： （1）凡事不可不执著，凡事不可太执著。 （2）生存是柴米油盐酱醋茶，生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。 （3）乡下人总认为城里是美好的，那里有一排排高大的楼房、一辆辆奔驰的汽车……城里人又认为乡下是美好的，那里有清澈的河流，飘香的田野…… 3、比兴开头法；（好处：营造气氛，引人入胜） 例如： （1）最典型的比兴 “关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。” “高天上流云，有晴也有阴；地面上人群，有合也有分。” （2）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。 （3）大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的……大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？（邓皓《智者无言》） （4）山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应以多彩人生来丰富世界。（话题“人生是丰富多彩的”） 注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及”。 4、设置悬念法；（好处：激趣） 例如： （1）我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。（刘心武《白牙》） （2）这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆《我是一只想死的老鼠》） （3）朋友，你发现自己的做人方式落伍了吗？你感觉自己的道德标准与现实格格不入了吗？你为本应属于你的却往往不是你的而苦恼吗？你虽小有雄心而仕途屡屡受挫吗？如果是，不要紧，请上愚人大学。（《愚人大学招生简章》） 5、排比壮势法；
Tag:写作辅导，写作教学，语文学习 - 写作辅导
- 让读者对文章一见钟情——话题作文开头的方法
- › 让读者对文章一见钟情——话题作文开头的方法
- 在百度中搜索相关文章：让读者对文章一见钟情——话题作文开头的方法
- 在谷歌中搜索相关文章：让读者对文章一见钟情——话题作文开头的方法
- 在soso中搜索相关文章：让读者对文章一见钟情——话题作文开头的方法
- 在搜狗中搜索相关文章：让读者对文章一见钟情——话题作文开头的方法