活动目标：
1、 理解画面的内容，大胆用语言表述画面的意境。
2、 能够大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。
活动准备：
挂图第6号；曾经在下雨是带孩子看过雨景；会唱歌曲“雨点沙沙”
活动过程：
1、 表演唱“雨点沙沙”，引出课题。
2、 看图讲述
（1）、逐幅出示挂图，说说自己看到的内容，并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方。
（2）、老师提问引导幼儿讲述
重点指导幼儿完整、连贯地讲述内容，并学习使用不同的动词，如滚、跳、溅、躲等描述雨点落在不同地方的调皮情形。
（3）、完整讲述
3、续编作品。
师：小雨滴还会到哪儿去呢？又做了哪些调皮的事儿呢？
引导幼儿结合生活中的经验进行创作。
Tag:幼儿园大班教案，幼儿园大班美术教案,幼儿园大班教案设计，幼儿园管理 - 幼儿园教案 - 幼儿园大班教案
- 顽皮的小雨滴（语言）
- › 顽皮的小雨滴（语言）
- 在百度中搜索相关文章：顽皮的小雨滴（语言）
- 在谷歌中搜索相关文章：顽皮的小雨滴（语言）
- 在soso中搜索相关文章：顽皮的小雨滴（语言）
- 在搜狗中搜索相关文章：顽皮的小雨滴（语言）