1、重复有助于智力发育
父母们经常觉得很奇怪,给孩子讲的故事,孩子听了多少次也没听烦,每晚,总是缠着妈妈讲的故事,从不间断。妈妈表示:妈妈知道你记住了,不用读了。但孩子还是不罢休。
重复是孩子学习的一个特点。孩子的智力发展,不是 知识在头脑中的堆积,记住知识本身,而是通过刺激、记忆来促进脑部的发育。孩子的智力在发展的过程中,需要大量的重复作为力量,当重复到达了一定程度时, 新的状态就会爆发出来。另外,孩子在听熟悉的事物时,对事物的预见会给他们带来信心与安全感。
2、孩子都会追求完整性
生活中经常有这样的事,叫孩子把小凳子搬来,孩子走向凳子准备搬,这时你拿起凳子,递给他,他会大叫着:"不是这样的。"他把凳子放回原来的地方,再搬起来。你可能会笑:"这孩子可真笨。"
孩子不是笨,而是每个孩子都会经历的 "完美敏感期",即做事情讲究完整性。在他们的设想中,事情应该是这样办,一旦他们设想好的东西被打断,便不愿接受。这是他们从初步建立计划做事的意识, 到掌握较强的思维能力的一个过渡。这时家长在给予必要的指导时,不妨对孩子的这种行为宽容一些。这也有利于培养孩子做事有始有终的好习惯。
3、孩子粘父母没有错
父母十分重视培养孩子的自理能力,从不让孩子粘着自己。在孩子很小的时候,就让她自己吃饭、穿衣,甚至为了培养孩子的独立性,把孩子送到全托的幼儿园锻炼。
其实粘父母是孩子成长过程中的一个必经的阶段,他们从对父母的依恋中感受亲情,认识世界。经过了这一阶段,孩子才能逐渐建立起健全人格。从心理发育上说,孩子很需要被重视,这与他们的自理能力并不矛盾。
4、破坏也是一种学习
孩子常常损坏家里的物品,把自己的玩具也往往被拆得七零八落。于是,父母对孩子大声地指责,试图阻止他这样的行为。
其实,孩子在玩弄物品的时候,实际上也是一种学习。孩子的智力发育,需要不断地信息刺激,他们四处探寻各种事物来满足他们的这一需求。从所以,父母不可轻易阻止孩子的探索过程。对的确不能让孩子尝试的事情,也要尽量向孩子说明道理,并找出替代的 事情给孩子做。
因此,父母在对孩子提出要求的时候,先掂一掂这样的要求是否符合孩子的年龄特征。应当深入孩子的内心,尊重孩子的想法,在这样的基础之上才能对孩子进行良好的教育。