（2）多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅图和给我的___________，就想到，这不只是__________________，而且是身在异国的华侨老人一颗_________________的心。
作用：________________________________________
十三、理解感悟（文章阅读）。
（一）
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈（ ）是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有__________、最有__________、最有___________的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌（ ），从来都是___________，不肯____________.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉（ ）性才好！”1、在括号内给加点的字注上拼音。
2、根据课文原文将内容补充完整。
3、结合上下文理解词语。
秉性：___________________________________
境遇：___________________________________
4、仿照课文里的写法，用下面关联词语造句。
不管……不管……都是……无论……总要……
____________________________________________
____________________________________________
5、梅花所表现出来的我们中华民族的民族精神是什么？（摘抄课文原句作答）
______________________________________________
______________________________________________
6、“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人。”请写出你所知道的两位这样的人物以及他们有气节的事迹。
（ ）：_________________________________
（ ）：__________________________________
7、给文字拟一个简短的小标题，恰当的是：（ ）
A、《一幅墨梅图》 B、《梅花精神赞》
C、《临别送画》 D、《中华精神颂》
8、临别送画，对我谈论梅花，外祖父用意深刻：
（1）________________________________________.
（2）________________________________________. www.kuaixue5.com
（二）汉字与中国心
王 蒙
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字，确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于（表达表明 表现 表示）一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“勤劳”“芳草”“眷眷”“依依”……都够使受到过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能（体现体验 体会 体量）汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在呀呀学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“炮竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持（激烈热烈 猛烈 强烈）的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味诗词的存在么？
1、汉字有哪些特点？
______________________________________________________
2、文中画“──”的部分用了 的修辞方法，画“~~”的句子是个___________句。
3、在（ ）内用“√”选择恰当的词语。
4、这段文字中省略号的用法是：（ ）
A、列举内容的省略 B、语意未尽或话未说完
C、声音断续不连贯 D、话题转化或语意转折
5、“现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。”理由是什么？（至少能写出两点理由）
（1）__________________________________________
（2）__________________________________________
十四、能力拓展。
妙笔生花：
本课的开头方法很有特点，你能够模仿课文的这种写法，自己写一篇小练笔吗？
日积月累：
课外收集一些有关写梅花的古诗词，同学之间开展背诵比赛，比一比，看谁的会背的数量最多哟！
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一枝清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老
- 五年级上册语文课文：梅花魂同步练习
- › 2014五年级上册英语期中试卷
- › PEP小学五年级上英语期末试卷
- › 五年级上第一单元英语练习题
- › 五年级上第五单元基础知识测试题
- › 科普版小学五年级上学期英语1-3课练习卷
- › 2014吴兴区五年级上册英语期末试卷及答案
- › 五年级上册重点短语、词组
- › 五年级上册第三单元英语单词 人教版
- › 五年级上册第二单元英语单词 人教版
- › 五年级上册第一单元英语单词 人教版
- › 五年级上册第四单元英语单词 人教版
- › 五年级上册第五单元英语单词 人教版
- 在百度中搜索相关文章：五年级上册语文课文：梅花魂同步练习
- 在谷歌中搜索相关文章：五年级上册语文课文：梅花魂同步练习
- 在soso中搜索相关文章：五年级上册语文课文：梅花魂同步练习
- 在搜狗中搜索相关文章：五年级上册语文课文：梅花魂同步练习