3.我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。 （ ）
4.老师要我们好好学习，盼望我们成为有用的人。 （ ）
6、读下列词语，从中找出近义词和反义词各两对写下来。（4分）
熟练 结实 笨重 熟悉 淹没
轻巧 傲慢 牢固 谦虚 淤泥
（1） 近义词
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2） 反义词
（ ） （ ） （ ） （ ）
7、成语填空（4分）
（ ）寝忘食，持之以（ ） （ ）水穿石 旭日东（ ）
句子、段落部分（21分）
1、不改变句子意思，按要求作练习。（5分）
a人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
b小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
c（ ）的小朋友（ ）地做游戏。（填合适的词语）
d把“相信 我们 眼睛 应该 自己的“组合成通顺的句子。
e 用“掩耳盗铃“这个词写一句话。
2、古诗填空（3分）
（ ），村庄儿女各当家。
移舟泊烟渚，（ ）。
卷地风来忽吹散，（ ）。
3、根据自己的积累填空。（8分）
A千年老树为衣架，（ ）做浴盆。
B站在岸上学不会（ ）。
C《可贵的沉默》讲的是在老师的启发教育下，孩子们懂得了（ ）的事。《尊严》一课中的年轻人坚持用自己的（ ）来获得食物，课文表达了人在任何情况下都要维护自己的（ ）和做人的（ ）。《陶罐和铁罐》告诉我们一定要相互（ ），和睦共事。
D“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功。”选自林清玄的文章《 》。
4、按合理的顺序排列句子，在括号里标出序号。（5分）
（ ）冬天，我在树旁堆雪人，锻炼意志。
（ ）院中的小槐树曾经给我带来了很多欢乐。
（ ）夏日，我在树阴下乘凉、休息。
（ ）春天，我在树下闻着花香，观察小蜜蜂采蜜。
（ ）秋夜，我在树下听奶奶讲那美丽的传说故事。
阅读部分（10分）
1、读寓言故事，选择寓意。（2分）
啄木鸟的树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
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