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教师考试教育学教育概论:班级活动的组织

[11-22 22:28:44]   来源：http://www.kuaixue5.com  教育学指导   阅读：8681次
概要： 概要： 1.教育性原则教育性原则首先应体现在活动的教育内容上,要求活动反映出来的教育思想一定要符合新时期的教育方针,符合教育规律,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。其次应体现在活动的每一环节上,在激发动机、活动准备、活动进行、活动总结这四个环节中都要注意体现和突出活动的教育意义。2.趣味性原则班级活动必须符合学生的心理、生理特点,活动时能使学生感到愉快、有吸引力。活动的趣味包括志趣、童趣、情趣、野趣、风趣等,使活动产生趣味的方法是注意活动的多样化、形象化。3.自主性原则要让学生当家作主,做到计划自己订,办法自己想,决定自己做,活动自己搞。提倡活动的自主性,不等于放任自流。班主任要给以必要的指导。4.实践性原则活动的实践性是由班级组织的特点和学生的认识特点决定的。要引导学生多接触自然、接触社会、接触现代科学技术,通过力所能及的社会实践活动,使学生提高思想觉悟,巩固加深知识,开发智力,陶冶情操,磨炼意志,增强能力。
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       1.教育性原则
　　教育性原则首先应体现在活动的教育内容上,要求活动反映出来的教育思想一定要符合新时期的教育方针,符合教育规律,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。其次应体现在活动的每一环节上,在激发动机、活动准备、活动进行、活动总结这四个环节中都要注意体现和突出活动的教育意义。
　　2.趣味性原则
　　班级活动必须符合学生的心理、生理特点,活动时能使学生感到愉快、有吸引力。活动的趣味包括志趣、童趣、情趣、野趣、风趣等,使活动产生趣味的方法是注意活动的多样化、形象化。
　　3.自主性原则
　　要让学生当家作主,做到计划自己订,办法自己想,决定自己做,活动自己搞。提倡活动的自主性,不等于放任自流。班主任要给以必要的指导。
　　4.实践性原则
　　活动的实践性是由班级组织的特点和学生的认识特点决定的。要引导学生多接触自然、接触社会、接触现代科学技术,通过力所能及的社会实践活动,使学生提高思想觉悟,巩固加深知识,开发智力,陶冶情操,磨炼意志,增强能力。

  
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