概要：
概要：桃李不言，下自成蹊出自西汉诗人刘向的《史记·李将军列传》太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。赏析“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们前进;运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。
桃李不言 下自成蹊,标签：高中课外阅读大全,http://www.kuaixue5.com
桃李不言，下自成蹊
出自西汉诗人刘向的《史记·李将军列传》
太史公曰：《传》曰“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰“桃李不言，下自成蹊”。此言虽小，可以喻大也。
赏析
“桃李不言，下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。
榜样示范法，用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型，因而能给人以极大的影响、感染和鼓励，教育、带动和鼓舞人们前进;运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄，追求上进的年龄特点，也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。
Tag:高中课外阅读，高中课外阅读大全，高中学习 - 高中课外阅读
上一篇：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干
你可能还感兴趣的《桃李不言 下自成蹊》相关文章
- 桃李不言 下自成蹊
- › 桃李不言 下自成蹊
- 在百度中搜索相关文章：桃李不言 下自成蹊
- 在谷歌中搜索相关文章：桃李不言 下自成蹊
- 在soso中搜索相关文章：桃李不言 下自成蹊
- 在搜狗中搜索相关文章：桃李不言 下自成蹊
